海南华侨中学第29届教学节系列活动(二)——海南侨中语文组"群文阅读教学研究"主题教研活动

唐雯

<h3>2017年12月12日上午八时许,海南华侨中学图书馆报告厅内已是济济一堂。海南华侨中学第29届教学节系列活动之语文组教学教研活动在此隆重举行,来自全省各市县的许多语文同仁纷纷前来捧场,正可谓盛友如云,高朋满座。</h3> <h3>海南华侨中学王千学副校长,海南华侨中学办公室王生巧主任,海南华侨中学教务处李国辉主任等校领导到场聆听指导。</h3> <h3>海南华侨中学语文组白建东副组长主持本次活动。本次活动主题是《群文阅读教学研究》。新高考改革背景下,要扭转语文教学“少慢差费”的局面,有效培养学生的阅读能力,阅读教学内容和方式的变革不可或缺。而群文阅读是阅读教学的一种重要方式,正确认识这种阅读方式,对深化当下的阅读教学改革,有效培养阅读能力具有重要的实践意义和研究价值。群文阅读不仅可以丰富阅读内容,拓宽阅读视野,提高阅读效率,而且还能极大地改善学生的阅读品质,对全面提升学生的语文素养不无裨益。基于此,海南华侨中学语文组特别呈上两节群文阅读教学示范课,为群文教学研究作一尝试。</h3> <h3>全场座无虚席,静候好课。</h3> <h3>第一节示范课:马青老师执教《古代诗歌群文阅读》。</h3><h3> 以知人论世的读诗方法为导引,带领学生品读诗歌及其背后的诗人形象。课堂导入优美而极富感染力:在你眼中,文学世界最迷人的地方是什么?一个问题,如一石激起千层浪,带领学生进入文学与文字的感性情境中。每一个生命都有独具一格的自我完成方式,在马青老师看来,每一篇动人的文字背后,都站着一个鲜活的生命,独立的灵魂。正所谓文如其人,读诗之高境在于读人,无疑是打通古今情感通道的不二法门。</h3><h3>在文本选取方面,三首诗分别以三位诗人的“愁”情为触发点,牵一发而动全身,鉴赏时充分引导学生对诗人生平经历及创作背景的思考,对诗中独属一人的愁情之因加以阐发。透过一首诗,洞察诗人幽微复杂的内心,更是以小见大,洞见一个时代的底色!</h3> <h3>学生发言,积极踊跃。</h3> <h3>学生专心研读文本。</h3> <h3>评课:马青老师《古代诗歌群文阅读》。</h3><h3>海口一中谷云峰老师指出,课堂教学目标明确,教师指导有效,诗歌群读的课堂形式值得借鉴。</h3> <h3>海口琼山中学刘成老师称赞马青老师的课堂是教师素养的完美呈现。“文艺范”的观点提炼,又能聚焦教学目标,智慧;教学语言精当生动,雅致;恰如其分的小“矫情”,俏皮;师生合契教学相长,且生有不足不论场合直言而纠,达观。</h3> <h3>海南农垦中学李来保老师用四个“大胆”表达了自己的聆听感受。一是新高考下采用群文阅读,翻出阅读课堂新篇章,此为一大胆;二是所有诗篇具一定理解上的难度,此为二大胆;三是肯定了海南华侨中学语文组在汤成慧组长组织下,不拘一格打造青年教学能手,敢推新人,此为三大胆;四是高度赞扬侨中师生风采,课堂上师生交流热烈畅达,不因公开课而拘束,原生课堂的自然呈现,此为四大胆。</h3> <h3>海口实验中学万继希老师认为,马青老师课堂选取的三首诗歌文本皆围绕一“愁”字,却又分别呈现出不同的样貌。同中有异,异中有同,设计颇有巧思。</h3> <h3>第二节示范课:张鑫老师执教《现代小说群文阅读》。</h3><h3> 选取作家阿城三篇颇具地方风味的短篇小说,采取任务驱动式阅读分享与记录总结的新型小组合作学习方式,引导学生深入解读小说文本。对所有观课老师而言,这是一堂前所未有的阅读分享课,师者精彩,生者更精彩。事实上,这是张鑫老师平日里坚持引导学生进行读书交流活动的一次常态展示。学生在课堂上清晰流畅的表达,掷地有声的见解,这样生气勃勃的生本课堂,正是对张鑫老师长期以来扎实有效的阅读指导的最好致意。</h3><h3> 在文本选取方面,张鑫老师可谓用心良苦。三篇小说选自阿城短篇小说集《遍地风流》。阿城是当代小说大师,其小说大都淡化故事情节,语言简约明快,风格集古典小说韵味与京派写作于一体,旨在通过刻画极富传奇色彩的小人物,将中国百姓骨子里的良善、厚实、坚忍等美好人性刻画得入木三分,展现中国一个时代的凡人风流。由于所取人物遍自中国各地,是谓遍地风流,更是国人风流!</h3> <h3>研读文本,仔细勾画。</h3> <h3>思维碰撞,合作探究。</h3> <h3>学生发言,落落大方。</h3> <h3>师生互动,自然流畅。</h3> <h3>课堂升华,水到渠成。</h3> <h3>专家讲座:海南师范大学陈智慧教授主讲《阅读与人生》。</h3><h3>陈教授的讲座高屋建瓴,颇具启发。从阅读与人生的意义谈起,结合当下全民阅读的形势,重申了阅读之于生命个体、社会群体的积极意义。同时,高度肯定了今天两节课的阅读培养意识,也结合自身阅读实践经历,给教育领域的”书荒”现状提出指导性实施建议。</h3> <h3>认真聆听讲座的语文同仁们。</h3> <h3>海南华侨中学语文组汤成慧组长做活动总结。首先,今日的两节示范课,是教师阅读实力与阅读教学能力的展现,在新高考改革的当下,对考生阅读理解能力提出了更高要求,而群文阅读恰恰是侨中语文人的一次意义非凡的尝试,谨此希望与全省语文同仁能有更多探讨。其次,陈智慧教授的理论指导正如雪中送炭,追问着教育领域阅读理念的更新,呼唤着阅读教育行动的有效落实,颇具现实意义。</h3> <h3>时光飞逝,转眼已近日中。今日的相聚让人难忘,感谢教学节,感谢马青张鑫老师带来的好课,感谢陈智慧老师的倾囊相授,感谢侨中语文人通力打造的这场语文教研盛宴。愿每一次相聚都如星河辉映,光华璀璨。海南华侨中学第29届教学节系列活动之语文专场到此圆满结束,期待下一次的相聚!</h3> <h3>附一:本次活动签到表概览</h3> <h3>附二:有爱的侨中语文大家庭(后期花絮剪辑)</h3><h3> 语文组微信群小伙伴纷纷点赞马青老师和张鑫老师</h3> <h3>马青老师课后感言:</h3><h3>谢谢大家的鼓励[愉快]我的课中间不知多少伙伴的修改和好点子,最后的呈现真心是集体的力量。感谢朱老师带领的高二语文组,感谢每一位毫无保留真诚点拨教导我的老师,课还是有遗憾和毛病,但是我通过这次课收获了很多常规课上一年半载也得不到的提升,一直在犯错和改正中前行。谢谢啦😊 </h3> <h3>张鑫老师课后感言:</h3><h3>感谢各位兄弟姐妹的肯定和鼓励![愉快][愉快]感谢高二语文组的各位老师的帮助,让我能更好地完成这节课![爱心][爱心]也感谢教学节,让我有了一次意义非凡的历练![玫瑰][玫瑰]教学之路上又收获了很多,每一点的进步都是源于身处于我们侨中语文组![爱心][爱心]深深感恩,继续努力!💪💪💪谢谢大家!</h3> <h3>哈哈,有红包的爱才是真爱!</h3><h3>还有,浪游江湖也不忘时时鼓励后辈们的亲爱的高十八~</h3> <h3>附三:外校语文同仁也纷纷发来好评。</h3> <h3>(图:吴广兵</h3><h3>文:唐雯)</h3>

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