<h3><br></h3><div><br></div><div> 为了更好地促进幼儿身体整体、均衡、协调地发展，使户外体育活动更系统化、科学化，充分利用幼儿园的每一寸土地，在本学期每星期的二、四户外活动时间开展了一系列丰富多彩的“体能大循环”活动。教师们在充分理解《指南》动作发展的各目标体系后，根据“大循环”体育活动的目标，设置了不同年龄段混班式“大循环”活动，包括平衡区、钻爬区、跨跳区、翻滚区等，指导中做到低强度、高密度、急缓结合。其中在平衡区投放轮胎、平衡木、木梯、山洞、呼啦圈等，将轮胎与木梯巧妙配合使用，通过鼓励幼儿在比较高的木梯上走过进一步提高了幼儿的平衡能力；钻爬区投放垫子、供门等，幼儿通过不同方位的钻爬不仅增强了游戏的趣味性，同时也提高了钻爬能力;跨跳区投放高低不同的轮胎、呼啦圈等，幼儿可以进行助跑跨跳，也可以是单脚跳或者是双脚跳,在不同程度上都促进了幼儿的跨跳能力；翻滚区投放大小不等的垫子、障碍物等，设置情景游戏让幼儿想像爬过草地、翻过山坡、战胜堡垒等，发展了幼儿的翻滚能力等。</div><div><br></div> <h3>活动马上开始，我们赶快自己动手把器材准备好吧！</h3> <h3>平衡区的孩子们：从老师们手把手的扶到现在甩开胳膊大胆的走，需要很大的勇气！</h3> <h3>高低不同的材料，适合不同年龄，不同能力的孩子！</h3> <h3>简单的两根纸筒、几个气球也可以为孩子们构建一个区！</h3> <h3>钻爬区是孩子最喜欢的！</h3> <h3>老师：看看我，可以大胆的走平衡木了哟！</h3> <h3>我有点胆儿小，不敢跳轮胎，老师细心的帮我准备了呼啦圈。</h3> <h3>别看这几个轮胎、呼啦圈，爸爸妈妈估计你们还不敢跳呢！</h3> <h3>绕开障碍物比赛跑！</h3> <h3>今天桌子也成了我们的游戏器材啦！</h3> <h3>别看我们年龄小，我还敢过小桥咧！</h3> <h3>抱着头在地上连续翻滚</h3> <h3>活动结束了，还是由我们自己收拾整理器材。</h3> <h3>整理好器材，和老师一起放松放松身体，好舒服啊！</h3> <h3> “大循环”是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台，孩子们在活动中循序渐进，在“大循环”中获得成功感和满足感。让孩子们在运动中健康快乐成长！</h3>