<h3> 成长是什么？</h3><h3> 一次美丽的邂逅，</h3><h3> 一场心灵的洗礼，</h3><h3> 亦或是一锅温热的鸡汤，</h3><h3> 我在想. . .成长到底是什么？</h3><h3> 一切都发生于2017年12月13日中午12:30，这是一个热闹的午后，泰安幼迎来了泸州市知名教师 铜店街幼儿园副园长张礼平进行专题讲座，就提升教师队伍建设水平作经验分享。</h3><h3> </h3> <h3> 原来成长是像花儿一样美丽。</h3><h3> 可以说成长是一次美丽的邂逅。</h3><h3> 把我们彼此凝聚在一起，只为做更好的自己。</h3><h3> 一切从认识 我 开始。</h3><h3> 我是一个什么样的人？</h3><h3> 是一个喜欢自由舒展的人。</h3><h3> 我是一个什么样的人？</h3><h3> 是一个喜欢不拘小节，乐善好施的人。</h3><h3> 作为年轻人应该有什么样的思想？</h3><h3> 年轻应怀揣无限的梦想。因为年轻，拥有无限的可能， 因为你无法掌握生命的长度，只有拓展其宽度与厚度，让你的人生变得更有意义。</h3> <h3> 成长也可以说是一次心灵的洗礼。</h3><h3> 一切又从一抹茶香开始。</h3><h3> 您说，茶，拥有其独特的美。从听到闻到看到触到四种感官可以去记忆它独特的美。</h3><h3> 体会其 静心之美。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 成长也像是一锅温热的鸡汤，</h3><h3> 温暖着每一个人的心，</h3><h3> 学着做一个有情怀的幼教人。</h3><h3> 您说，一株花盛开正艳你会觉得很美只有一点点香，花园里百花齐放你会觉得各有千秋都很香，当满堂花色开放时你才会觉得说原来只有花全部盛开才会拥有最迷人的芬芳。</h3><h3> 无私奉献，努力拼搏，积极进取，不耻下问，乐于分享，相扶相持，共同成长。这些都是作为是一个幼教人应有的情怀。而这也是我们每一个人需要努力学习的方向。</h3><h3> </h3> <h3> 那成长到底是什么？</h3><h3> 你看到的成长是什么？</h3><h3> 带着问题我们进入了分享篇。</h3><h3> 学习铜店街幼儿园毕业典礼与成长过程。</h3> <h3> 认真学习过后的老师积极发言，</h3><h3> 表述着自己看到的成长到底是什么。</h3><h3> 原来成长是用心的程度，是不怕麻烦的态度，是付出的过程，是收获的回报，是过程的反思，是在反复实践的过程，亦是成长。</h3><h3> 而成长不单单只有个人的成长，还有团队共同的成长。</h3> <h3> 怎样才能达成教师团队的共同成长？</h3><h3> 学习从三个度实现教师自主成长。</h3><h3> 从思考幸福的教育人生的高度。</h3><h3> 从丰厚职业底蕴把教育做成一份事业，培训一份情怀的广度。</h3><h3> 用校本研修增加课程建设的厚度。</h3> <h3> 镜头一 我们这样 变</h3><h3> 以两条线牵头，让我们明白为什么要这样变，从哪些方面变，这样变得意义是什么，这样变是不是教师真正所需要的，作为幼儿园应该为教师的成长搭建怎样的平台等几个方面的学习。</h3> <h3> 主要的呈现的活动形式</h3><h3> 一是业务部门牵头的研修活动。</h3><h3> 二是研修组为主阵地的研修活动。</h3> <h3> 镜头二 我们这样 变 二</h3><h3> 用务实创新，自由舒展八个字总结归纳中心思想，提出幼儿园层面的校本研修活动。启用每学期一个中心展评活动的研讨形式。</h3> <h3> 镜头三 玩 创 引 思新形势下的特色教育理念</h3><h3> 让我们了解到提升教师队伍整体素质的多样活动形式，如师徒结对，大主题引领小主题展示，团队研讨，小组研讨，请进来送出去，送出去请进来等。充分感受到铜幼团队成长的学习精神。</h3> <h3> 镜头四 因变而美</h3><h3> 让我们感受到</h3><h3> 不管是从教师角色的转变</h3><h3> 还是个性化教师团队的成长</h3><h3> 还是教师专业化蜕变</h3><h3> 都激励着年轻教师，中年骨干教师，资深教师整个团队的专业化成长。</h3><h3> </h3> <h3> 借用最喜欢的一段话，记录这宝贵而短暂的学习过程。在路上，既是生命的理想状态，在路上，更是追寻幼教之梦的终极目标。为唇边荡漾的笑靥，为耳畔回旋的欢笑，更为还原那份纯粹的童年快乐，我们携手，让成长像花儿一样灿烂！</h3><h3> 张礼平园长用资深的专业理论结合宝贵的教育经验引领着泰安幼姐妹们更好的认识自己，尝试着做更好的自己。这种大爱无私的奉献精神值得我们每一个人敬佩。泰安幼姐妹团，一直携手在路上，只增不减！</h3>