<h3>带着感恩的情怀，怀揣一份梦想，不忘初心，不违本心，不负真心，三尺讲台，二十五载，辛辛苦苦，不在乎得失，也无关目的，只为在工作的路上遇见不一样的自己。</h3><div> ——— 题 记</div> <h3> 在平时的教育教学工作中，我始终是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。上学期末，五年五班的语文成绩从我接手时本年级的倒数第二名一跃成为全县的第二名。</h3> <h3>我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到家长的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和家长、学生站在同一起跑线上，和家长、学生一起成长，一起进步。</h3> <h3>教务处工作常规管理逐渐规范化，条理化，细致化，合作化。每个人各司其职，从候课检查、教案检查、作业检查、听评课记录、作业记录单统计、月教学积分量化考核、代课带班统计等等各方面有记录，有总结，每周教务处有一个小反馈会，大家汇报，群策群力，扬长避短，所以在教务处人员紧张，工作忙杂乱的节奏中有序开展。如今年作业检查，持续了外国语建校十四年的进教室检查的方式，我建议搬到走廊分类摆放进行地毯式检查，这种方式不仅节约了时间，还避免打搅了上课的师生，四次作业大检查下来，效果非常好，也受到了老师们的点赞。 各项常规工作检查中，做到公开客观地去评价老师，表扬用微信群，批评建议用私聊，私聊时我愿意用下班之后的时间，像兄弟姐妹一样聊得轻松愉悦，问题缺点也解决在萌芽中。</h3> <h3>比赛捷报频传。“一米阅读”活动扎实开展，作为后台管理员的我每天查看成绩，落后的班级马上提醒，语文老师们的常抓不懈，不仅扩大了阅读数量，还提高了阅读质量。欣喜之余我校被评为“一米阅读优秀学校”，14位老师被为“一米阅读优秀指导教师”。“第六届主题阅读大赛”“汉字听写大赛”中均获一等奖。大赛准备阶段我不是任务布置下去就当甩手先生，而是亲自和指导教师一起大到策划，小到选衣到ppt的制作配乐，我们一起想办法，见证了训练的过程，也收获了成功的喜悦。第十届主题教研竞赛中小学部共有12位老师获奖，其中赵庆楠、孙禹、陈立雪等几位老师的课我和李曾杰老师听试讲，我们和讲课老师在教务处又相互切磋到晚上六点，那也是其乐融融，正如庆楠老师说：“感觉很幸福!”🌹🌹🌹总之功夫不负有心的团队。</h3> <h3>值得一提的是，三到五年级备课“单元整体推进式备课”全面铺开。课堂上小组合作的学习方式已见雏形，课前展示丰富多彩，坚持得非常好。</h3> <h3>“两课一练”活动有序开展，“引领示范课”“青年教师汇报课”“特岗教师汇报课”周周安排三到四节，听课教师有签到，和教学积分挂钩，老师们认真备课，上课及课后评课，有记录有收获，真正达到了教学相长。本学期我听课共计62节。</h3> <h3>学生活动序列化。每次活动前先在ftp上建文件夹公布方案，方案做出后找语数外教研组长宋艳、李曾杰、孙淑香三位老师坐下来研究讨论后再布置。小学生活数学开放题竞赛，英语书法、百词、课本剧、朗读比赛，语文华彩悦章朗读大赛……活动组织有序，受到了家长们大大地点赞。活动之后要有总结，材料及ftp上文件夹的整理装订，微信平台发放的审稿，督促及时发放，为督导及各部门检查准备了真实有效的第一手材料，教务处改观了一来检查就“创编材料”的假大空现象。</h3> <h3>红尘陌上，岁月荏苒，多少个春夏秋冬，季节轮回，我都愿以一颗玲珑剔透，温暖如阳的心，去诠释人生路上的至真，至善，至美。在工作路上做一个最真诚的自我。丛校，不知何时才能让我再去享受做一个云过天更蓝，船行水更幽的意境的老师？🙏🙏🙏</h3> <h3>盼望着，盼望着…………</h3>