<h3>小🐸们，这节课要写诗啦！走，我们一起去看看它是怎样写诗的？</h3> <h3>🐸宝宝们，坐姿端正，精神抖擞！</h3> <h3>我利用《四季》一文中的句子进入课堂。"荷叶圆圆，🐸说‘我是夏天’’"。引出荷叶和青蛙。看到荷叶上的水珠，导入雨点，我用一段优美的歌曲《小雨》引出下雨的声音。———小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。种子，种子，在说话，在说话。哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要发芽！</h3> <h3>利用课文播放使孩子们进入意境，聆听下雨的声音。</h3> <h3>下雨了，🐸要写诗啦！你看🐸多认真！</h3> <h3>随文学字："写、诗、点、要、"顺势让孩子们认识并学习"冖、灬"两个偏旁部首：<span style="line-height: 1.5;">秃宝盖和四点底。区分：宝盖头和秃宝盖。</span></h3> <h3>🐸写诗谁都来帮忙了？孩子们即可在文中找出：小蝌蚪，水泡泡，一串水珠。</h3> <h3>学文识字一并进行，孩子们在快乐中学习枯燥的生字，显得很轻松。</h3> <h3>🐸写诗时，他们都帮了哪些忙？</h3> <h3>顺势让孩子们认识标点符号逗号"，"。</h3> <h3>再认识句号"。"</h3> <h3>认识省略号"……"师指导孩子们如何认识省略号？我们都吃过冰糖葫芦吧！山楂，草莓🍓都是实心的，一个棍子上所穿的数量也是有限的。所以省略号是实心点并且只有六个，不能多也不能少！孩子就记住省略号是：六个实心点"……"</h3> <h3>让孩子们看图识字，认识"串"，列举生活中实际例子更进一步认识"串"</h3> <h3>在认识"串"的时候，我利用图片展示，让孩子们形象直观的感受。说说生活中的一串XX，</h3> <h3>孩子们的生活实践经验丰富多彩，知道好多带有"串"的量词词组搭配</h3> <h3>青蛙的诗写好了！但是读起来可费劲了。它的好朋友帮它来解决难题。</h3> <h3>看！在好朋友的帮助下，一首动听的诗写好了！</h3> <h3>🐸们，你们来读一读！🐸只写了两节吗？不是！啊！大家真厉害，你们是怎样知道的？"省略号"表示语句的省略。青蛙改写了好几节，大家试着再读！</h3> <h3>🐸们，把你们写好的诗读给大家听。"呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……"</h3>