牢记使命 砥砺奋进

高天流云

教育

特级教师

教学

山西

学生

课堂

高级教师

老师

数学

课堂教学

　　 山西省中小学

正高级教师和特级教师高级培训

2017.12.12.

2017年12月12日，省城太原山西饭店的二楼会议室，"山西省中小学正高级教师和特级教师高级培训班"开班仪式在这里隆重举行。在举国上下掀起学习党的十九精神的热潮中，山西省教育厅组织这次活动。旨在深化我省基础教育工作，充分发挥正高级教师和特级教师领头雁和生力军的引领和助推作用，推动山西经济的飞速发展。来自全省595名特级教师116名正高级教师参会，将在这里领会十九大精神，不忘教育初心，牢记教育使命；观摩学者示范，聆听专家讲座，让荣誉的标签更加实诚。这是山西教育界的一次盛会，更是新时代新起点新形势下交流教育思想教育理念的极好机会。这个特殊日子特殊地点的特殊培训，将在我们教书育人的职业生涯中留下难忘的印象。

会议由有省教科院卢红主持。出席本次活动的有省教育厅教师工作处处长贾俊敏，山西师大校长卫建国，山西教科院院长马玉玺。

贾处长从"山西省特级教师管理意见、目前教育工作情况、讲点教育故事"讲了四个方面的内容，勉励在座的老师：扎根基层站稳一线，在丰富多彩的课堂教育改革中丰富自己的专业素养真正成为学生发展的引路人、成为社会主义核心价值观的践行者。告诫我们要对教育事业心怀敬畏感，要在自己所在的学校所在的班级，守得住初心，牢记使命。模范遵守教师职业道德规范，得到家长的满意，社会的认可。同时还要跳出教育看教育，既要低头做事，还要抬头看路。走出校门，通过与百姓以及不同层面人们的交流，从而获得新思想、新思路、新思考、新创造。为山西的教育和民族的伟大复兴做贡献。

　　山西师范大学卫校长就学校深化教育教学改革谈了三方面的内容。结合以课堂教学为突破口的人才培养模式，从改变教学形式，研究性课堂的形式，国培任务的具体落实等，将山西师范大学的高等学校教育与基础教育人才培养接轨。

马院长的总结发言语重心长言辞恳切，要求我们从思想上、灵魂上、骨子里明确我们的使命和责任，从新时代中国社会的矛盾，生发出新时代中国教育的新矛盾：人民群众对教育的美好需求和人民群众接受教育的不均衡不充分的矛盾。要靠我们去解决去引领，对新时代的教育重新定位。同时也向我们报告了近年来山西教育取得的巨大成就，课堂教学"晋中模式"、学校管理"孝义现象"教育教学的长足发展，将辐射到全国。要求我们认真学习领会习总书记在教育方面的讲话精神，紧跟时代步伐，要有大局意识，扎根山西面向全国。

上午10点钟，来自江苏南通的特级教师符永平专家课例展示。主持人薛主任没有交待科目没有宣布课题而是让台上早已就坐的孩子们期待一次奇妙的教学之旅，于是大屏幕上出示了一段文字填空题。师生互动，一席切准学生心里的极有温度的课前交流在师生间展开。

符老师从出题人的角度启发学生去命题，鼓励学生去发现去思考去创新。看看这些美妙的激励评价语言。

1、你做数学的胆子有多大，智慧就有多大。

2、你的声音就代表班级的形象。

3、我比较喜欢找不举手的人回答问题。

4、不着急没想到慢慢想

5、他能想到别人想不到的问题，你好厉害！漂亮！

6、你看你多会命题，会命题的人就会解题。

7、看谁的思维能到达最遥远的地方

8、一道好题横空出世

9、你多会迁移多会学习，请

把名字写在前面，我知道了我会记住你们。

10、学习就要诚实，不懂不要装懂

11、让老师高高兴兴掉进你的陷阱里

12、编书的专家也是这样说的

13、如果他命的题没你好，清欣赏他的思维长度有多遥远

14、我要将你的思维带回家让江苏的孩子品赏山西孩子的甜蜜

15、自己编写教材专家也是这么编写的。

初二年级的这堂数学公开课，彻底颠覆了我对数学课堂教学的认知，这节课最大的亮点：在于通过创设情境引导学生发现问题、提出问题到解决问题，学生成为课堂的主人。作为外行的成在想：原来数学课可以上得情趣盎然，原来数学老师可以如此的幽默风趣，原来数学是如此的环环相扣层层递进，原来在教师的引领下学生完全可以命题，原来用数学的思想和思维看问题看事物看人生，孩子们会格外幸福，就一个理念"转化知识"就让"大学的转化为小学的、初三的转化为初一的、没学的转换成学过的、讨厌的转化为喜欢的"我在想，这种转化是否也可以运用到其他学科的教学，符老师的课堂教学，教得不仅仅是知识，更重要的是一种思维习惯的习得和能力，更是新时代创新能力的具体体现，它将是孩子最宝贵的财富。

　　省教科研室薛主仼对本节课点评：

（1）任务驱动，开启思维，给予时间，耐心等待。（2）基于生成，循序渐进，保护学生，促进思考。（3）及时评价，鼓励多思，求异创新，丰富生成。

学生：未知忐然，放松自然，开心释然，真诚坦然，成就傲然。

效果：探索发现，转化分解，发现问题，提出问题，设计创造，核心素养，立德树人。

个人：功底深厚，高屋建瓴，整体规划，纵联横拓。

理念：相信学生，发展学生，激活学生，成就学生。

总体感觉：数学是自然的，是生在我心中的，数学就是我心灵流出的歌声，不是老师的灌输，数学是多么美丽，我的学习生活多么幸福快乐啊！

还是让我们听听薛主任全方位多角度、特别专业、超级精彩的点评吧！

课堂展示结束后，符老师作了题为《让荣誉的标签实诚起来》的讲座，结合今天的课堂展示，符老师介绍了自己的成长历程，将他近十年的特级教师工作作了交流，他做班主任15年，发表班集管理论文32篇，他的导师80高龄仍带两个班的数学，让人好感动。他的为徒弟修改教案10多次，对照符老师的工作情怀和态度，反思自己真的很惭愧。要知道"课堂是我们专业成长最好的空间"符老师能够将自己学到的知识说出来，将说出来的理论用到实践中来，并在实践过程中创造出新的东西来，说出来，讲出来，更重要的是做出来。今天的课堂展示就印证了符老师的实力和个人魅力。课堂闪烁着思想和智慧的光芒，洋溢着人民教育家的自信和阳光。

"让荣誉的标签实诚起来"，这句沉甸甸的话语萦绕在我的耳边，优质的教学决于优质的教学过程，优质的教学过程来自教师无悔的职业情意，朴素的教育情怀，高尚的师德修养，丰富的专业知识，精湛的教学技能，来自于教师不忘初心、牢记使命的不懈追求，作为一线教师只有不断吸收新观念、新知识才能在优质的教学过程中达到高效率高水平。

真诚感谢山西省教育厅组织本次活动，感谢各位领导对正高级教师特级教师的厚爱，感谢教科院请这么高水平的人民教育家引领我们的专业成长，感谢各位名师教育教学思想及经验的分享，愿我们携手做教育教学的实践者领跑者助推者，在山西教育未来的画卷上谱写最美的华章！

若有不妥之处，敬请各位专家指正！深表谢意！