今天的陪伴

光明养拙

母亲已经远去了，我常常想起儿时和她一起的日子，以及后来陪伴她一起度过的难忘时光。今天，我陪伴开阳在家，因为这一周他已经欠了很多作业，所以按照林老师的指导，在这个雨后微晴的日子补回来。

妈妈很配合，带着妹妹出去玩了。不知道开阳怎么想，不过无论如何他都要接受这个现实，要为自己来承担了。所以，我取出这周未完成作业的记录：周一有静坐、压腿和背经典，周二静坐和背经典，周三静坐、压腿、练字背背经典，周四练字和背经典，周五观鸟累了没有完成静坐、压腿、讲故事和背经典。我们一起数了数，算上今天，静坐要补2.5小时（每次半小时），压腿80分钟，经典要背会《论语.公冶长》，故事周一要讲，那是不用说都要会得了。开阳对数字很敏感，所以这个统计结果摆在他面前，他认识到今天实在没什么好说的了。而且我和他做了沟通：如果周末顺利补完作业，那明天下午就带他去广图找数学“宝书”，作为奖励！

征求了他的意见，就先从静坐开始。在绵长悠扬的《晨曲》音乐中，开阳摆好腿进入双盘状态。我在旁边计时，同时告诉他：姿势要端正，不能动来动去，否则不算要重新计时。结果非常好，第一次静坐顺利完成，开阳几乎一直保持着一个姿势，因为这是我不断偷瞄得到的结论。这时，开阳才放开腿，有点痛苦的说腿麻了。我鼓励他，赞扬他，同时给他看妈妈拍回来的照片，那是妹妹在吃了他们平常最期待的冰激凌。十分钟后，继续。这一次依然保持了很好的状态，没有了之前印象中的低头晃脑，也没有了毛手毛脚的焦躁，就是在那里坐着。虽然后半段我提醒他头要正摆正，但比起以前，今天的进步实在是让我有些诧异，甚至是一点点惊奇。

看着他认真稚嫩的面庞，仿佛进入八风不动的境界，一刹那间，我竟然有了些许感动，也许是开阳的进步，也许是耐心的提升，也许只是单纯的一份父子之情。接下来的第三次静坐，我在准备饭菜，不待我提醒，他就自己设定了时间，继续在那里坐了。上午就是这样过去了，开阳坐了三次，我陪伴着他。看他的态度认真，所以可以多休息一会儿，其他的下午继续。

回想着他上午的静坐，我们大人也不一定能善始善终，但是开阳展现了《大学》说的“知止”的力量，也牵引了我“以孩子为师”的念头，真要多谢谢林美娟老师的教导！未来的路还很长很长，但是今天的陪伴已经把这段时间凝固在心里，它让我相信，耐心是多么的重要。所以以后还有更多的陪伴，因为——我们要一起成长。

2015.11.14记

2017.12.11制作