白驹过隙，一周的学习很快结束了。此次学习，不仅圆了我的苏州梦，让我开阔了眼界，还让我感受到了西咸新区领导们对教育事业的重视，体会到上海铭师培训中心体贴入微的关怀。更重要的是让我原本故步自封的思想得到了点拨、洗礼～<div> 开班会上王娟局长耐人寻味的讲话，推动了全体学员的学习势头。</div> <h3> 大家兴致勃勃，精神饱满，用合影作为此次学习团结协作的起点。</h3> <h3> 一场小雨后，苏州显得更加秀丽，古色古韵，风依旧是古风，水依旧是遗韵，更加的质朴而雅致，优美的风景和深厚的文化底蕴让这座园林城市散发出独特的魅力。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 我们分别倾听了唐思群教授讲授的《情商与师生沟通》、感受了桂贤娣老师的教育智慧。但另我记忆最深刻的是来自上海市教科院普教所党委书记、教研员，教育部首批国培计划专家库培训专家杨玉东老师为我们进行了题为《课堂观察的评价策略与方法》的专题讲座。杨老师生动详尽的讲解深深地吸引着学员们，理论学习与实践操作活动相结合，提高了学员们观察课堂的综合能力。</font></h3> <h3> 杨老师的讲座从教研活动大的世界背景讲起，谈到了我国教研活动在世界上的领先水平，我国基础教育的特色，又从教研活动中的问题和困惑说起，剖析了当前教研活动中存在的问题以及解决的策略，即有主题，有目标，有方法，有积淀。</h3> <h3> 在这一过程中深刻剖析了教师成长过程中的各个阶段及其特点，让与会学员受益匪浅。讲座中杨老师着重详尽讲解了如何记录和分析课堂信息和如何用科学内容工具诊断教学，理论讲解与课堂观察实例相结合，引导学员学以致用。</h3> <h3> 理论学完之后，在杨老师的安排下学员按学科分组，从七个任务中选择一个进行教学诊断设计，小组讨论，成果交流，学员们理论联系实际精心设计，杨老师精彩点评，拓深理解。不仅在理论层面，更在操作技术上让学员们对课堂诊断策略和方法有了更深刻的理解，满载收获。<br></h3> <h3> 有太多的回味，有太多的美好定格在记忆的深处！聆听智者的声音，我们更深刻懂得要做平凡而有幸福感的教师，正确认识自我，定位自己，给自己的教书育人的生活注入更多的幸福密码；要做有智慧的教师，用真爱去化解教学中的问题，帮助孩子们健康快乐成长，用爱托起朝阳；要做有教育情怀的工作者，主动建造使命感，担起责任，做幸福的摆渡人，渡人亦是自渡。走进名校，感受传承与创新完美结合的智慧，让我们无论现在哪个点上眼前总是一副完美的图画，无论站在哪个点上，总会让你感受到浓郁的文化气息，这正契合着苏州的气质，正是厚重的文化，不懈的追求，勇敢的创新让名校一直勇立在教改潮头！</h3> <h3> 成功的花，我们惊羡她的明艳，也更多看到了绽放背后的艰辛付出！感恩与铭师的相遇，感恩与名师名校的相遇，感恩西咸空港教育！</h3> <h3> 心怀感恩与不舍，在以后的学习工作中将不忘初心，淡泊宁静，潜心教育，珍惜坚守，在自己的平凡岗位上贡献自己的力量！<br></h3>