<h1> 在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。</h1> <h1> 每一个成语都有典故或者来源，可能是一个有趣的故事，可能是一句优美的诗词，把它当做一个故事的题目，一句诗的凝炼，这样很容易记住成语，也可以增加自己的文化素养。</h1> <h1> 在学习成语中了解了很多历史故事、寓言、神话、传说等，让孩子们真正喜欢上成语，爱上成语，开拓了他们的视野，增长了智慧，又提高了文化素养。</h1> <h1> 一个成语就是一幅画，也是一个生动的故事，发人深思，耐人寻味。不得不说，孩子们的想象力丰富的让人赞叹！</h1> <h1>爱尔兰诗人叶芝说过：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”因此，教师在备课时更多地挖掘成语中的“幽默因素”，在课堂上才能充分调动猴孩子们学习的积极性，让他们在充满欢声笑语中学会成语。</h1> <h1>看图猜成语，动手又动脑，让成语学习充满了趣味。</h1> <h1> 开展各种游戏活动，如“我说你接”，“我演你猜”等，在活动中理解所学的成语，活动中交流运用所学到的成语，这样的方式孩子们都喜欢。</h1> <h1> 经典诵读，既传承了知识，又让孩子们在广阔的课外阅读中丰富了成语积累。</h1> <h1> 通过一系列的活动，孩子们掌握了许多成语，很多孩子能准确恰当地使用一些成语，使自己的谈吐更加风趣，文章更加生动活泼。</h1>