<h3>科学———从动手开始</h3> <h3>科学的路上，任重而道远。 </h3><h3>本学期的科学教研组由来自不同专业的7位老师组成，有音乐老师、体育老师、美术老师和数学老师，可以说是一个多才多艺的团队，却做着不对自己专业的事情 —-那就是上科学课。我们本着对教育事业热爱和不怕困难的的精神，心存一个 "只要思想不滑坡、办法总比困难多"的信念和激情做了以下工作。</h3> <h3>我们在学习的路上</h3><h3><br /></h3> <h3>将欲取之,必先与之。</h3><h3><br /></h3><h3>要想让学生取得好成绩，我们必须更专业，为此，我们利用教研活动时间，共同探讨科学课的教法，力求让每堂科学课更有实效性、趣味性和科学性。</h3> <h3>老师们在准备实验课</h3> <h3>利用教研活动研究实验仪器的使用</h3> <h3>周老师用教学仪器给学生讲解地球内部结构，让学生们更直观地获取知识。</h3> <h3>好奇心是人与生俱来的，总是驱使学生不断提出各种各样的问题，而实验是学生通过动手实践，亲身感受获取知识的过程，也是解答学生好奇心重要途径。梁诗韬老师正在给学生上实验课。</h3><h3><br /></h3> <h3>周兴文老师给学生上实验课</h3> <h3>烧杯里面的白醋变红了</h3> <h3>瞧瞧，我好像会变魔术了。</h3> <h3>实验结束后要清洗仪器，要养成科学研究的好习惯哦！</h3> <h3>罗晓宾老师一展教学风彩</h3> <h3>瞧见了吗，很神奇吧！</h3> <h3>走近学生，亲近科学。</h3> <h3>听见了吗，闭上眼睛慢慢感受。</h3> <h3>安老师！我也想试试。</h3> <h3>老师，我好像发现了什么。</h3> <h3>实验成功,真开心😃</h3> <h3>科学学科得学校领导关注和重视，秦燕（副校长）到科学实验室对工作进行部署、指导。</h3> <h3>上级领导关心我校的实验教学开展情况，电视台到我校科学实验室进行拍摄。</h3> <h3>我们一期成果——-教师自制教具及学生自制学具。</h3> <h3>学期结束了实验维护中</h3> <h3>通过一学的的努力，我们取得一定成果，也存在很多的不足。就像歌词里唱的一样希望明天会更好。科学的路上，我们任重而道远。</h3>