<h3> </h3><h3> 一句话，课堂是一个值得我们教师好好经营的方，是我们教师人生修炼的道场。课堂就是一本人生的大书，自己写来大家读，有的章节很精彩，有的段落却模糊。不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只知道赢在课堂，就是赢得人生。</h3><h3> 岁月不居，时节如流，最难忘的时光已刻在高家窝铺学校全体教师努力钻研、互相切磋、共同成长的过程中。</h3><h3> 校本教研，是一项长期的，常态的教学活动。通过听课、评课活动强化教学管理，规范教师的上课行为，进一步提高教师备课、授课质量。</h3> <h3><font color="#010101">一、 提升了教师参与的力度，保证了活动的顺利实施 </font></h3><h3><font color="#010101"> 大多数教师都积极地投入到这次活动中，在自己没有课的情况下，抽出时间去听其他老师的课，去点评其他老师的课，锻炼了自己，提高了能力，做到取长补短。</font></h3> <h3> 二、体现新理念，注重多媒体教学</h3><div> 通过此次活动，所有参与教师提高了备课、授课的质量，课堂上体现了新的教学理念，同时也把多媒体及白板及时在课堂上应用，有效地提高了课堂效率。</div> <h3>三、关注教师的发展 </h3><h3> 参与听评课的教师能够站在新课改的要求的高度看待教师处理教材和教学行为，去评价教师对教材的理解，对新课改做出明确的定位，使教师明确了今后努力的方向，充分体现了激励性与问题性的结合，所听教师的课，不夸大，实事求是，优点估的足，缺点找的准。点评到位，并指出有操作性的意见和建议。</h3> <h3>四、关注了教师对学生参与课堂学习过程积极性的调动和良好习惯的养成教育。 </h3><h3> 评课时注重教师在组织课堂活动中的学生积极性的调动，授课教师所讲内容目标的达成，教材的使用，教学方式和学习方法，教学效果教学特点等进行全面深入的分析，抓住了重点，说到了关键，评到了点子上。课堂上学生坐姿，积极主动回答问题，认真思考等各种习惯的养成和能力的培养做了进一步的交流，评出了教学的教学风格。</h3> <h3> </h3><h3> 每一堂课的研究，如果串连起来，是能看得出每一个阶段的教师辛苦付出，在失败与成功、完美与遗憾中走过来的。也因此，学校特别珍爱每一次、每一阶段教师推出的“代表作”。</h3><h3> 船的力量在帆上，人的力量在心上。靠同心合力一定会筑就我们共同的梦想!</h3>