<h3>天气虽寒，但濮阳县第二实验小学的“学思维课程”正在如火如荼地进行。看！又一个学思维活动“珠宝在哪儿”激起了学生思维的碰撞。</h3> <h3>有A、B、C三个箱子，每个箱子旁分别写有一句话，且这三句话中只有一句是真话。已知珠宝装在其中一个箱子里，你能确定是哪个箱子吗？</h3> <h3>瞧！孩子们为了找出珠宝在哪个箱子里讨论的多认真啊！</h3> <h3>呀！同学中出现了两种答案，有的认为珠宝在B箱子里，有的认为在C箱子里。到底谁的对呢？选出双方的代表讲一讲吧！下面的同学为了甄别哪方正确，听的可认真了。</h3> <h3>终于听明白了，原来珠宝在B箱子里。这个答案就好像一缕阳光照进了孩子的心房。</h3> <h3>孩子们学会了推理的方法，找出了珠宝在B箱子里。但兴味不尽，又马上投入了“谁打碎了花瓶”的研究中。</h3> <h3><font color="#010101">寒冷的冬天丝毫不影响孩子的思维，学思维课程就像给孩子们送来了冬日的暖阳。</font></h3> <h3>激烈的讨论之后是平静的倾听，看！孩子们都学会画表格进行推理了。</h3> <h3>巾帼不让须眉，这位女同学也是分析得头头是道。原来花瓶是豆豆打碎的。</h3> <h3>爱思考的孩子们棒棒哒！来张合影吧！</h3> <h3>学思维课程给孩子们带来的不仅仅是表面形式的思维活动，更重要的是给我们的课堂注入了新活力。“学思维”就是我们的冬日暖阳，期待下次思维课……</h3>