<h3 style="text-align: center;">一滴清水，</h3><h3 style="text-align: center;">可以折射太阳的夺目光辉；</h3><h3 style="text-align: center;">一本好书，可以净化一个人的美好心灵。</h3><h3 style="text-align: center;">在我们的心底， </h3><h3 style="text-align: center;">总有这样一本书，</h3><h3 style="text-align: center;">它就像一滴清水浸润我们的心灵，</h3><h3 style="text-align: center;">折射出来自心灵深处的光芒。</h3> <h3> 在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉； 对于我们教师而言，多读书，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命也将更加厚重深沉……</h3> <h3> 在学校邢校长的号召下，我们颍川小学一直致力于师生共读校园文化的创建。为了进一步推动教师读书，12月6日的语文教研会上，六位教师与大家共同分享她们的读书收获，教学感悟。</h3> <h3> 王聪聪老师任教一年级语文课，为了更好地带好孩子们，做孩子们喜爱的好老师，深入阅读薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》，通过阅读，更好地调整心态投入到工作中去。</h3> <h3> 雅菲老师读《平凡的世界》，看到了平凡世界中人的不平凡，就是苦难中的信心，不能夺走的期盼，永不止息的爱，平凡中的苦涩，以及今生的骄傲。我们阻挡不了世界的突变或时代变迁，但可以改变自己，适应生活 ……</h3> <h3> 丹雅老师谈到：读《窗边的小豆豆》时，我体会到每个孩子都是一朵花，我们要有耐心，静待花开；读《淘气包马小跳》时，文中老师的睿智让我折服，我知道了很多事情可以有不同的处理方法，处理方法不同，结果也就不一样了；龙应台的《孩子你慢慢来》让我了解到耐心与包容的重要。</h3><h3> 书教会我，应该用一种安静的、潜移默化的方式，教育孩子成为小树一样正直的人，而不是像一个自以为是的园丁，由着自己的喜好修剪枝丫……</h3> <h3> 张静老师说，近几年来，我们颍川小学的老师们在邢校长的带领下走上了一边读书一边教书的成长之路。老师们勤于读书，勤于思考，乐于写作，不断充实自己，在良好的文化氛围中，自己的读书过程中，越来越感受到：书是有灵魂的，你相信它，它就会给你带来很多惊喜和收获……</h3> <h3> 赵萌老师读了柴静的《看见》这本书，对写作有了新的认识与感悟：有时候一个人的观点不重要，重要的是写作千万不能瞎编，要尽可能地让我笔写我心来还原事实真相。作者用记者敏锐的眼睛观察，从当事人的角度思考，就这样在平淡中用内敛而朴实的笔触表达出思想中的正能量!</h3> <h3> 苗苗老师结合自己引领孩子们读书的方法谈起，谈到了如何设置读书日，如何引导亲子共读，师生共读等，给在座的老师很好的借鉴！</h3> <h3> 最后，邢校长肯定了老师们在推动师生共读方面所做的各项工作，并对大家提出了一些读书的建议：</h3><h3> （1）、法乎其上直攻经典；</h3><h3> （2）、博览群书不求甚解；</h3><h3> （3）、边读边悟读写结合；</h3><h3> （4）、师生共读共同提高。</h3> <h3> 一节课的时间很快过去了，可大家仍沉浸在书香浓郁的世界里……</h3> <h3> 古人云：“一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。”在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书，才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。</h3><h3> 让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！</h3><div> 也让我们一同铭记： 最是书香能致远， 腹有诗书气自华！</div> <h3>附：读书心得精彩片段</h3> <h3> 读了薛瑞萍老师的班级成长记录系列之一《心平气和的一年里》，确实受益匪浅。最让我感动的是薛老师对学生的态度，那么平和，那么温和，那么耐心。不管是在开学初以写信的方式给学生鼓励，还是和家长的沟通，都是以平等地姿态对待学生，这样一下子拉近了与学生的距离。在以后的工作中，我一定要以这种心态、这种态度去工作。</h3><h3 style="text-align: right; ">——王聪聪老师</h3> <h3> 读书中故事，我时常联想到自我，如果我遇到类似的情况，我会如故事中的人一样吗？当意外发生时，我会如何呢？我不确定，但是我会努力让自己变得优秀，我会不断补充自我知识的储备能量，使自我的知识海洋变得越来越宽广！</h3><div style="text-align: right; ">——段雅菲老师</div> <h3> 歌德曾经说过：“阅读一本好书就像与一位高尚的友人谈话。”我们的一生中，都少不了书籍的相伴。读书，可以给我们无穷无尽的知识，给我们带来无限的想象，同时，也让我们学会思考。书，带给了我成长的喜悦。愿我们都能好读书、读好书。</h3><div style="text-align: right; ">——刘丹雅老师</div> <h3> 很喜欢《朗读者》里董卿的一段话：“假如我几天不读书，就会感觉像是一个人几天不洗澡那样难受，我始终相信我读过的书，都不会白读，它总会在未来的某一个场合帮助我表现得更加出色，读书可以给人以力量，它更能给人快乐。” <br></h3><h3><font color="#010101"> 书在你手中，世界就在你手中！</font></h3><h3 style="text-align: right; "><font color="#010101">——张静老师</font></h3> <h3> 新学期的开始，为了督促同学们养成良好的读书习惯，也为了督促自己不断读书，我和孩子们一起踏上了百日阅读之路。我选择了柴静的这本《看见》。有人说《看见》这本书的内容除了给人以人生的思考外，作者更多的是记录自己的成长。这话我觉着挺在理儿。什么是真实?最真实的文字莫过于作者对自己真切的成长记录，而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛，只有在这种爱与痛中激发出来的能量，才叫人生的正能量。</h3><div style="text-align: right; ">——赵萌老师<br></div>