田园课程，孩子耕耘梦想的家园——教学点负责人参加培训总结暨田园课程建设推广会侧记！

赶考者，奋斗者。

南圣中心学校:盆德安

2017年12月6-8日，在教育局领导的组织下，我很荣幸能够参加了这一次“海南省西部九市县边远乡村教学点普及性培训项目总结暨田园课程成果推广会活动”。

2017年12月7日清早启程，汽车在崎岖的公路上行驶，云遮雾罩，云雾缭绕，山回路转。白沙县城到七坊中心学校足足有25千米，一路奔波40分钟左右，终于到达目的地，醒目映入眼帘的两条横幅，让人倍感兴奋。步入校园，本有些疲惫感的身心，此时此刻，被优美清新干净的校园给予中和，心情惬意。　　

沐浴在郁郁葱葱、书香四溢的校园里，让人感到无比的豪爽。不由自主地拿起笔和纸，开始记录美言佳句，格言警句，个人见解和感想。陶醉在绿树成荫，草木成行，鸟语花香的校园里，让人流连忘返，好好享受一个来之不易之旅。

培训过程，是更新丰富自己的理论修养过程。

　　王舜婷和李小婧老师展示《七巧苗绣》。介绍了苗族刺绣技法常用的有：平绣、刺挑花、堆绣、缠绣等。

苗族刺绣，多于自然界中的花鸟麒麟为题材，刺绣成品色彩斑斓，栩栩如生，是凤凰民族工艺中的精品。

以野菠萝编织成精致的各种工艺品，更让人喜出望外，爱不释手，百看不厌，只能以合影的形式做个纪念。

白沙县七坊镇中心学校与其他兄弟学校举行“手拉手"活动。

琼中县第二小学高田小学～王红

儋州市白马井中心校藤根小学～林柏

白沙县七坊镇中心学校～陈顺

作田园课程成果经验总结交流活动。

李伟老师作田园数学课《周长》及《招聘小设计师》，让学生说出所学平面图形的种类和各个图形的周长公式。课堂上，同学间以做拍手游戏的形式和学生互动，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。

　　田园习作课《我们的幸福田园》李东秀执教、庞沛文协助。

开展这项课程，学生身临其境，有效调动学生学习积极性，把抽象概念通俗化、形象化，易于学生理解，掌握和应用。

另一方面，培养学生团体协作精神和动手操作能力。让学生品尝到甘甜的胜利果实。培养学生的主体性、整体性与生活性的学习能力。体现了田园课程与教学向学生的生活世界回归，将课程内容与学生的经历、经验紧密结合起来，从而发挥了学生的主动性和创造性，培养学生的劳动观念和科学探究精神。

　　绿油油的青菜，这是老师和学生共同的劳动成果！宛如，阳光下的孩子们，机灵活泼可爱，具有无比的生机和活力。

田园《植物种植》展示课后，学生把自己观察到蔬菜的颜色，长势以文字的形式进行描述、总结，老师进行全程指导。

长龙小学专场

服装整齐、表情自然、神采奕奕的 学校礼仪队，异口同声:“老师下午好”。个个彬彬有礼，让人倍感温暖。

　　负责人介绍学校的发展变化和教学、管理成果。学校占地面积6075平方米，105个学生，6位老师，5个教学班，大家听得津津有味，意味深长，耐人寻味。

田园美术课《泥塑蔬菜》和田园综合实践课《植物种植》。

学生观察记录各种蔬菜的成长变化过程，培养学生的观察能力。

另一方面，让学生亲自动手翻土，种植，让学生切身体会，感受到劳动的乐趣。

　　学校舞蹈队正在进行才艺展示《黎族舞蹈和竹竿舞》。婀娜多姿，动作熟练轻巧自然。

持竿者有规律有节奏的打竿，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美动作。

五指山市全体老师、领导们合影。

五指山市南圣中心学校全体老师合影。

这一次培训，虽然时间短暂，但是收获颇多，大开眼界。由于培训的形式、课程多样化，甚者闻所未闻， 故此，我倍加珍惜这次培训。更让我深刻领悟到“玉不琢，不成器。人不学，不知义”的真实诠释。洋溢着对新课程理念的深刻阐述，充满了教育智慧，虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，一蹴而就，但却有很多感悟，我坚信，通过自己不懈努力，一定会有所收获。