<h3>我们学校为了丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。</h3> <h3>昨天（12月8日）分级组举行了一次语文朗读比赛。</h3> <h3>高年级组参赛选手</h3> <h3>低年级组参赛选手</h3> <h3>语文科组长曾老师和她的得力助手在一起</h3> <h3>首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。</h3> <h3>曾老师和高年级的参赛选手来一张合影</h3> <h3>为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力。此次比赛采用同级选相同题材，班中筛选参赛选手参加级组朗读的形式。教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。</h3> <h3>主持人:关警之&关栩娜</h3> <h3>六（3）班参赛选手梁咏琪</h3> <h3>六（）班参赛选手梁咏琪</h3> <h3>二（2）班郭子荧</h3> <h3>二（2）班增子莹</h3> <h3>总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。让我们一如既往地加强朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效的提升！</h3>