<h3><font color="#010101"> 为了进一步推进我市中小学师生进行广泛的课外阅读活动，促进学生阅读能力的提高，探讨核心素养下的小学英语课外阅读指导课的教学模式。12月7日至8日，宿迁市第三届小学英语课外阅读指导课评比活动在宿迁市实验小学（南校区）隆重举行。</font></h3> <h3> 12月7日下午2:00,举行了本次活动的开幕式，由市教研室小学英语教研员倪萍老师主持，王东平校长致欢迎词，最后，区教育局教研室副主任李岩主任提出此次活动的目的和意义，寄语广大小学英语教师，要多读书，多研讨，多切磋，以活动促进教师的成长，提升师生阅读的品质。</h3> <h3> 本次活动共18位选手参赛，18位选手分两组分别在两个会场进行同课异构，中年级阅读内容是《Friends》，高年级阅读内容是《The frog and the wild goose》。</h3> <h3> 参赛选手对文本都有自己独到的解读，都能围绕文本中生动有趣的小故事，进行精心设计，课堂上呈现出不一样的精彩，通过师生、生生互动交流，呈现如下亮点：</h3><h3> 1. 在跨文化交际意识中获取知识、发展能力。</h3><h3> 2. 在领悟语言的前提下，体验、使用语言。</h3><h3> 3. 鼓励探索求异，培养学生创造性思维。</h3><h3> 4. 进行情景创设，引发学生情感共鸣。</h3> <h3> 我校教师朱宁宁代表宿城区参加比赛，赛前朱老师与团队成员精心打磨，巧妙设计教学环节，在一次次研磨中丰盈课堂，师生共成长。</h3> <h3> 专家评委们，每节课都是极其认真的聆听记录，或凝神静思，或互动讨论，各抒己见，提出中肯而有针对性的课堂建议，全程参与，不辞辛苦！</h3> <h3> 在闭幕式上，给每位选手颁发黑布林英语阅读丛书一套，肯定他们的努力同时，激励她他们继续前行！最后，江苏省小学英语特级教师孙传萍老师，言简意赅地总结了此次活动的亮点，作出精彩的课堂点评，同时也为我们与会老师带来一场如何上好英语阅读指导课的讲座，用此次活动案例，精彩呈现阅读指导的方法，启迪我们进一步探讨如何高效优质上好阅读指导课！</h3> <h3> 此次活动，为我市小学英语教师互相学习搭建了平台，也充分展示了我市近年来的小学英语阅读指导课的新成果，开阔了阅读指导课的新思路。同时，也让阅读指导花开，炫出不一样的精彩，阅读“悦”快乐，助推师生阅读品质！</h3>