<h1> 12月8日，这是依依不舍的一天，因为学习培训进入了倒计时;这也是思绪万千的一天，因为学习培训引发了我们太多的思考;这还是意义非凡的一天，因为今天我们的老师站上了三小的舞台展示自己！ </h1><h1> 上午，老师们除了可以在报告厅观摩展示课，还可以自主选择走进三小的教室观摩常态课，满足了不同老师的需求，三小，是雪中送炭的三小！ </h1><h1> 尽管每一节展示课的课堂模式大同小异，但模式以外的元素却彰显着每一位教师的个性与魅力！报告厅的展示课中，高红艳老师在数学课《商的变化规律》中的适时“现身”、“隐身”之术让我们叹为观止;白晓英老师的《纸船和风筝》，声情并茂的情境引读，让学生和我们都仿佛身临其境;在郭志华老师的《陶罐与铁罐》里，学生们在老师的“导”中，遨游于课文故事，在读中品、讨论中悟，真正的将“导”与“学”发挥到了实处;刘贺辉老师的《合理安排时间——沏茶问题》，利用培根的名言“合理安排时间，就等于节约时间。”来总结升华课堂，让我们眼前一亮。</h1> <h1> 超级小组长在活动中带读生字词。</h1> <h1> 师友交流，配合默契</h1> <h1> 课堂中，教师适时的“现身”、“隐身”</h1> <h1> 伙伴们，来一段视频吧，看看小组长是怎样组织组员交流讨论的！</h1> <h1> "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"我们兴业县的薛奕毅、朱利玲两位老师勇敢地走上了三小的报告厅展示台，借三小的学生小试牛刀啦！<br> 来自蒲塘镇的薛奕毅老师面对陌生的课堂陌生的学生陌生的教学方式，沉着冷静，在三小师生的积极配合下，顺利完成了数学课《烙饼问题》！<br> 来自大平山的朱利玲老师的《平行四边形的面积》，也体现出了课改理念。<br> 课后兴业县教研室数学教研员吴冠丽对我县这两节交流课进行了详细的点评：<br> 1. 教师语言仍需要提炼，不要太多口语化与方言化的语言。 <br> 2. 补充质疑部分应放手学生去处理，教师不过多包办。<br> 3.缺乏对学生的激励与引导。<br> 雄县三小的优秀教师对我们的课进行点评时说到：1.导入新颖。2.充分让学生自主学习，发挥学生自主能动性，主动纠错。3.注重培养学生的数学能力。</h1><h1> 雄县三小优秀教师给予我们如此高的评价与指导，让我们对开展课堂改革充满了信心，真是不虚此行啊！</h1> <h1> 薛奕毅老师在激情授课中</h1> <h1> 朱利玲老师在课堂上认真指导。</h1> <h1> 我县数学教研员在精彩点评中</h1> <h1> 三小优秀教师精到指导</h1> <h1> 最后，教研室李海芬老师代表我们全体学员表达了对雄县三小的感激之情，她说“短暂的五天学习，我们一直被感动着，一直赞叹着。感动于三小的热情接待，感动于三小的认真努力，更感动于三小的倾力相助;赞叹三小的精彩也赞叹三小的博大，赞叹三小的课堂也赞叹三小的底蕴。所以，我们收获的不仅仅是课改的经验，还有三小的精神……”最后，她希望参加学习培训的老师真正发挥示范者、引领者、指导者的作用，将课改经验带到我们的课堂，带到我们的学校，带到我们的乡镇，为兴业教育的课改发展注入新的血液与动力。</h1> <h1> 五天前，我们怀揣着一颗求学问道之心；五天中，我们进行了一场识道取经之旅;在未来的N个五天，我们一定会不忘初心，大胆尝试，勇于创新，在教育这片净土上，一如既往，奉献自己的光和热！</h1>