<h3> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具，被称为"大脑说明书"。</h3> <h3> 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</h3> <h3> 自2016年接触思维导图以来，便对其产生了浓厚的兴趣。思维导图魔法般地吸引着我，带我进入了一个全新世界的同时，也拓宽了我的教学之路。</h3> <h3> 加强思维导图方面的理论学习。从思维导图的多功能用途到怎样绘制思维导图，从如何将思维导图应用到课堂到怎样教学生使用思维导图。</h3> <h3> 每次学习都是一种提升，每次实践都是一种历练。</h3> <h3> 学中有乐，绘中有思。渐渐地，思维导图成了我的好朋友，在毫无防备时逐渐占据我教学中越来越多的空间。同时，它也潜移默化地影响着我的教学方式与思考方式，悄无声息地改变着我的教学。</h3> <h3> 思维导图是高效工作的加速器。它能够帮助我掌握正确有效的教学方法策略，更快地进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。</h3> <h3> 思维导图成为我研读教材的显微镜。它能够引导教师建立系统完整的知识框架体系，对学习的课程进行有效的资源整合。</h3> <h3> 思维导图是高效课堂的聚宝盆。把思维导图融入教学之中，教学过程采取互动式，能够促进师生间的交流与沟通，打破了传统的一言堂，让学生成为学习的主体。</h3> <h3> 思维导图是梳理知识脉络的智多星。在复习的过程中，学生通过自主构建思维导图，将一部分知识或者单元所学知识建立成网络结构。通过参与这种自主构建的活动，以及自身对知识点的理解和加工，加深他们对知识体系的理解，在头脑中形成一个可以运用的知识网络。</h3> <h3> 思维导图成为我教学板书的脚手架。新授课，采用思维导图式的板书设计，既调动了学生的学习兴趣，又提炼了课文的学习内容，使文本更加层次化，学生理解起来更容易，记忆起来更系统。</h3> <h3> 思维导图是学科整合的桥梁。在教育学生了解和弘扬社会主义核心价值观时，用思维导图入手，层次更加清晰。使学生形成一种意识，即思维导图不单单是学课文时用，阅读与写作，安排行程或是制定计划等等，思维导图都无疑是个好参谋。</h3> <h3> 思维导图成为我记忆缓存的U盘。听取一场生动的讲座，观摩一堂精彩的课例，都可以用思维导图记录下来，言简意赅，系统清晰。</h3> <h3> 利用假期读一本书，同样可以制作思维导图式的读书札记，一张图相对于冗长的线性笔记更容易理解记忆。</h3> <h3> 思维导图还是我备课的放大镜，教学设计的摩天轮。当思维导图融入教学设计，教书便不仅仅是教书，更是在绘心❤️。</h3> <h3> 邂逅思维导图，编织一段美丽的风景。运用导图优化我们的思维，运用它并让它变成一种习惯，可以从中体验更多思考的乐趣、感受思维的延伸。从做中学，在学中做，不断成长不断领悟，将学到的理论化作实践，真正内化成属于自己的工具！</h3>