<h3> 今天有幸来到交城第二小学来听观摩课,经过一天的听课,收获颇多,从别的老师的课中反思自己的课堂,这些老师的许多地方都值得我们学习。</h3> <h3>第一堂课是褚老师的《找最小公倍数》。在这节课中,她首先从生活情景"买书"引入,激发了学生的学习兴趣同时吸引了他们的注意力。并从中抽象出来数学问题。</h3> <h3>在探究新知的过程中,她把课堂还原给了学生,让学生在自主探究、合作交流中掌握到了最小公倍数和找最小公倍数的方法,即培养了学生的合作意识又使学生体会到了成功的喜悦。这一点是我今后要改进的地方。</h3> <h3>第二堂课是王彩老师的《跨越海峡的生命桥》整节课堂丰富又生动。课堂上真正体现了教师的教是为了学生的学这一理念。</h3> <h3>本堂课中王老师充分利用了教学资源并注重学生情感体验。<span style="line-height: 1.5;">让学生以各种方式读,找出课文中令人感动的词句,自己感悟,充分发挥想象说话,读写结合,以写抒情等,师生间的对话又拓展了文本的内容,老师让学生在语言实践中感悟语言,理解内容,产生感情,达到感情共鸣,达到了理想的效果。 </span></h3> <h3>下午的俩位老师分享了赴太原学习的心得体会,使我又认识到核心素养在课堂上的重要性。</h3> <h3>合作学习已经成为新课程提倡的一种学习方式,在教学组织中,我们应多花时间让学生动脑想一想,多用眼看一看,多动口说一说,多动手做一做。</h3>