<h3><font color="#010101"> 环境创设不仅是幼儿园课程的一个重要组成部分，也是评价和考量幼儿教师的环创技能的有效载体和途径。为进一步诠释环境的“无声教育”理念，提升教师专业技能水平，第五幼儿园党支部精心筹划，一改以往“图纸规划式”的环创比赛为实践操作大赛，进一步践行和验证教师理论与实践相结合的能力与水平。12月上旬，五幼组织开展了为期10天的教师专业技能大赛之环创实操活动。将此次比赛直接与我园12月份的班级主题墙更换融为一体，在实操中见成效。</font></h3> <h3> 副园长郝晶解读第三届幼儿教师专业技能大赛方案及要求。</h3> <h3> 本次大赛宗旨：倡导绿色环保，鼓励废旧利用，凸显本土特色，彰显创意无限。要求教师本着绿色、环保、节约的意识，努力做到：不花钱只花心思，不比奢华只重创意。大赛共分四个阶段：赛前培训——规划设计——精心创作——观摩评比。短短的10天，10个温馨又本土化的“作品”跃然眼前，带给家长和孩子们的是无限惊喜与赞叹，留给我们自己的是无比欣慰与感动。</h3> <h3> 第一阶段：赛前培训</h3><div> 赛前，园长刘娜、副园长郝晶、保教主任齐晨宇和一线骨干齐巧润分别就各自赴南京和西安等地学习的环创理念分别做了专题分享与交流，将新理念、新思路毫无保留的分享给全体老师。</div> <h3> 第二阶段：整体规划设计</h3> <h3> 第三阶段：精心创作</h3><div><br></div> <h3> 第四阶段：观摩评比</h3><div> 此次评委团由全体参赛教师组成，每位教师即使参赛者又是评判者，也是总分员，全程参与并监督，真正体现了大赛的民主、公平、公正与公开，提升了教师参与活动的积极性与信服度。</div> <h3><font color="#010101"> 评比宗旨：</font></h3><h3><font color="#010101"> 为增进班级老师团队凝聚力和团结协作精神，展现良好的班风班貌，本次评比以班级为单位，班级平均分为两人最后得分，享受同等奖励等级。经过28位评委的精心评比商议，最后，获得本次大赛一二三等奖的班级及老师分别是：大一班的段鑫彦和蔺广慧两位老师、中二班的李霞和袁雪两位老师、大二班的段青丽和冯水秀两位教师。</font></h3> <h3> 本次环创实操项目比赛，是我园的一次新的改革和尝试，其收效良好，每位教师都有不同层次的提升。在以后的工作中我们会以此次比赛为契机，不断创新和改革，让每一次活动、每一场比赛都能真正的为教师的成长而服务。</h3> <h3>附班级环创成果图</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>小三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>中三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大一班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大二班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大三班</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>大四班</b></h3> <h3> 家长园地前后对比图</h3>