“点缀魅力讲坛 启迪智慧人生”子龙小学蓝青工作系列活动（四）说课比赛

子龙小学教务处

　　十九大报告指出，提高教师队伍建设，促进教育均衡发展。教师队伍建设是教育发展的重中之重。

寒冬却道春意暖，正定县子龙小学蓝青计划 “点缀魅力讲坛 启迪智慧人生”说课比赛在报告厅隆重举行。38名青年教师参加了比赛，此次比赛分说课、现场书写粉笔字两个环节。校长冯志斌、后勤副校长高新刚、教学副校长安彦芹莅临比赛现场。

　“蓝青计划”是子龙小学为本学期新入职的38位教师量身定做的专业成长计划。采取“师徒结对”的方式，通过过“传、帮、带”，采取“一对一跟进式”模式，提升新入职教师的教学技能、管理水平、教育理论及教师职业素养。

选手抽签决定顺序

本次比赛共分语文、数学、品德、科学、英语五个学科类别的说课，采用评委现场打分的形式。为了保证比赛的公平、公正、公开，整个比赛分为三个阶段进行。第一阶段，师徒赛前研讨，导师细心指导，学员虚心请教；第二阶段，选手齐聚报告厅分学科抽签排号；第三阶段，说课赛场，精彩纷呈。

　　冯志斌对新入职教师寄予很大的希望：你们是子龙小学不可多得的财富，学校期盼你们快快成长，尽快度过阵痛期，即上100堂教研课，写100篇教学文章，辅导100个特长学生，用100次勇气征服课堂。他希望年轻教师，实现以赛促教、以赛促学、以赛促练，快速成长，尽快晋升到名师行列，成为一名优秀的教师，助力子龙小学的飞跃发展。

　　蓝青计划负责人高新刚对本次说课比赛的准备工作给予了充分的赞扬。他通过亲身经历讲述了老教师对新教师在成长过程的重要作用，同时对说课工作中的重难点的明确性、教学过程的逻辑性、教学方法的多样性、板书设计的实用美观性、图片教具选择的趣味性、语言手势的生动性，及总体设计的科学性进行了指导。希望老师们在这个舞台上，展现最精彩的自己，在教育的天地里任由驰骋。

　　安彦芹鼓励老师们，多反思，促进教师个人成长，她指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。

她强调反思就是对过去教学经历的再认识，对“失”的反省，也是对“得”的归纳。

　　教学主任李玉军鼓励年轻老师们积极钻研教学，改进方法，不断创新，传承子龙团结协作的工作作风，为学校发展做出贡献。

　　教学副主任孙静宣布本次比赛的赛程及评分细则。本次比赛历时两天，共有38位参赛选手，24位评委莅临现场参与评选。

文科评委

冯校长关心每一位教师的成长

　　比赛现场，各位选手精心准备的说课内容，沉稳、从容，他们以缜密的思路和清晰的表述，结合子龙的德育理念，挖掘出校园里的各种教育资源。

　　 理科评委

这次大赛选用了各年级各学科骨干教师来做评委，目的就是让专业的人来做这些专业的事。他们是

文科评委：高 然 张亚男 赵 冉 韩春艳

胡艳霞 李红星 康玲玲

理科评委：张丽丽 王美玉 孙晓梅 陈玉芳

翟 娜 贾明敏 王慧英 李素霞

英语评委：王 丽 黄艳敏 赵梅肖

吴会军 徐国靖

粉笔字评委：刘昌升 李书霞

统计得分：马 卓 王雪雪 李 峰

高丽培 王 娜

你们辛苦啦！给大家鞠一躬。

英语评委

　选手从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等方面向现场观众展示了自己的说课内容，充分体现了子龙小学小组合作学习的教育教学管理模式和创新的教育理念，会场不时传出阵阵热烈掌声。

书法评委

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师们有今天的突出表现，都是源自平时的苦心耕耘和点滴积累，更是源于子龙小学给年轻教师提供了一个交流学习的平台——蓝青工作计划。

　　年轻老师们在一次次活动中成长，在一次次讲课中提升，个人素养、课堂教学、基本功等方面快速成长，稳步提高，从而建设一支教学水平和学术水平兼备，师德修养和个人格局共赢的青年教师队伍。

　　倪志峥、陈志刚、王娜、马卓、王雪雪、李峰、高立陪，为了保障此次活动的顺利进行，做出了很大的贡献，他们是这次活动的幕后英雄。

　　王娜老师，手把手教马卓老师如何快速统计得分

统计人员

　　办公室副主任王艳芳从说课的目的，说课的对象及说课的重难点等几个方面详细地讲述，并指出说课应围绕着“说什么”“为什么”“怎么说”三个方面进行，老师们应将前沿创新的理论运用到自己的课程设计中去。

　　赛场之外的交流与沟通

说课比赛方案

作课安排

评委打分

现场公布得分

　　精彩在课堂，辛勤在课外。参赛选手一致表示，本通过本次活动收获颇多，让自己对课堂教学有了理论上的提升，操作上的精湛，建议学校多提供这样的平台，促进自己快速成长。