让均衡发展惠及全体学生 ——南城县第二小学迎接国家教育部义务教育均衡发展检查评估

安心💞

　　12月7日上午，国家义务教育均衡发展督导评估组一行在国家督学、广西南宁学院原党委书记夏建军的带领下，在省督学、江西省委宣传部原副巡视员邱尚仁、抚州市教育局党委书记邹润发、南城县县委副书记、县长汪华辉、南城县教体局局长王水平等领导的陪同下，莅临南城县第二小学视察、指导。

　　校长曹华庚向评估组的领导们介绍了学校概况，汇报了我校教育均衡发展工作。评估组的领导对我校义务教育均衡发展的落实情况进行全面的检查、评估，并予以了充分肯定。

活动展示

领导们饶有兴致地观看了微笑戏曲韵律操展示，这套戏曲韵律操是由我校体育教师与音乐教师联合创编的，融入了音乐、体育、舞蹈、戏曲等多种元素，是体育运动力与美的完美结合。评估组一行对这套戏曲韵律操的创意予以了肯定。

　　古筝社团演奏的曲目《我和你》，筝音丝丝袅袅，扣人心弦。

　　汪县长对小朋友们的演奏大加赞赏。

葫芦丝社团演奏的曲子《映山红》

　　功能室展示

我校高度重视艺术教育，学校的艺术楼里美术室、书法室、图书阅览室、舞蹈室、陶艺室等功能室一应俱全，以音乐、美术等基础课程和艺术类微笑社团课程为依托，不断提高艺术教育质量，不断创设学生艺术表演的舞台，逐步提高学生的艺术技能和艺术修养。

一进艺术楼，映入眼帘的便是"每个孩子都是艺术家"九个大字。

　　左边的墙上张贴的颜真卿的《麻姑山仙坛记》，被历代书家誉为"天下第一楷书"。

　　德馨厅里我校的省级家校共建工作金牌宣讲员正在组织学生开展《我的成长故事》讲故事比赛。

学生代表向评估组领导简要介绍

　　陶艺室里有专业的陶艺老师给学生授课。陶艺是心灵的艺术，在陶艺制作的过程中，学生从选土、揉泥、成型，亲近自然，体会到成功和喜悦，培养了孩子们的想象力和动手能力。

　　看到孩子们即将成型的作品，评估组的领导们露出了满意的笑容。

　　美术室，是学校绘画社团活动的场所。通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力。

　　同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手能力也得以提高。

　　书法室，也是学校绘画社团活动的场所。这里展示了一些南城县本地书法家的书法作品。这是南城县书法艺术底蕴的传承，也是孩子学习书法很好的教育资源。学校坚持书法进课堂，每班每周开设一节书法课，由专业书法教师授课。学校通过书法社团的活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。

　　评估组的领导们驻足观看、点评指导，情不自禁地拍下了学生挥毫泼墨的精彩瞬间。

　　图书室，既可以班级集体借阅，又可以师生个人借阅。评估组领导向管理员询问了藏书册数、管理方式、购书途径。

　　王局长对夏书记提出的藏书采购方式进行汇报。

　　我校开展了校本阅读课程，孩子们可以在安静舒适的阅览室里惬意的徜徉在知识的海洋中。

　　舞蹈室内学生在形体训练，学校舞蹈队各种舞蹈节目的排练都在这里进行。

　　音乐室1内评估组的领导们观看了学生合唱团的演唱。

　　音乐室2内老师在上节奏训练课。

　　科学室内评估组的领导对任课教师进行了询问，对老师的专业知识予以了肯定。

　　微笑之家、阳光小屋。学校德育部门每天安排人员在这里值守，做好留守儿童帮扶工作。阳光小屋内安排了专职心理辅导教师。辅导教师针对孩子的各类心理问题，捕捉良机、拨动心弦、春风化雨，微笑施爱，打开学生的心结，化解同学间的矛盾，促进学生的健康成长。

　　学校还通过心理辅导QQ号、微笑小信箱，发放心理调查问卷等方式，为学生提供更多的倾诉渠道。夏书记对学校关爱留守儿童的一系列做法给予了高度的评价，并对老师的工作予以鼓励及赞赏。

　　校园文化展示

学校每个楼道的墙壁上都张挂师生的优秀美术、书法和摄影作品。让学校的每一个角落都体现出独具匠心的艺术气息，让每一寸空间都洋溢着浓郁的文化氛围。

我校校训

教师誓词

学生誓词

办学愿景

教师办公室

班级文化

班班都有图书角

　　笑脸墙

　　高标准的学校建设、优美的校园环境、齐备的教学设施、高素质的师资队伍、师生昂扬的精神风貌给国家督导评估组的领导们留下了深刻的印象，得到了领导们的充分肯定。

　　夏书记要求我校在完成义务教育均衡发展后要谋划下一轮均衡优质发展。

　　义务教育均衡发展是民生工程，是促进教育公平的重要举措。南城县第二小学认真贯彻落实各级政府和主管部门下发的文件精神，上下一心，群策群力，优化办学条件，提高师资水平、管理水平和教育教学质量，朝着优质发展、特色发展、内涵发展的方向继续前行。

   

（二小办公室 罗园）

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