<h3> 为全面提高学校高效阳光课堂整体水平，打造精品课堂、品牌课堂，让我们的课堂教学走出蕲春、走向全省、走向全国，让我们的课堂名师引领阳光教育，白河中学教研处开发制定阳光课堂打造工程。本学期实施“筑高原”行动。我们语文组以备课组为单位，开展同课异构磨课活动，率先拉开帷幕。</h3> <h3>11月23日，八年级备课组长，年轻漂亮的陈丹老师一马当先，温柔登场。教师主导，学生主体。教育的阳光洒向每一个孩子。</h3> <h3>学生心目中的男神级老师胡学军由刘备、关羽、张飞之死导入，走进三国，引领学生读文章，品形象，究原因，充分展示了语文老师的阳光帅气。</h3> <h3>第一节课，是我等羽毛球爱好者的打球时光，可我们老夫子同志却开讲了。以议论句的作用为切入点，从植树的牧羊人的认识，到牧羊人的精神面貌；由课本到语文主题学习丛书。云卷云舒间，一课一得，行云流水。</h3><h3> 只能感叹：打球时间，没有辜负！</h3> <h3>温润如玉的伊志胜老师，则是从“勾画关键词句，梳理故事情节”出发，整体感知，筛选信息，探究人物形象，植树的牧羊人的形象在冬日的暖阳中跃然于我们眼前。</h3> <h3> 自主学习，合作学习，课堂流程明晰。为植树的牧羊人建立档案，知性的吕月红老师从另一个角度解读，为学生打开了解读人物形象的另一扇窗子。</h3> <h3> 从细节中体会父爱深情，这是聪慧腼腆的居小玲老师对《背影》的别致解读。以朱自清先生对父亲背影的细致刻画为导火索，引燃学生对父爱的品悟。从《背影》到《父亲》《父亲的半瓶酒》《父亲的自行车》，一句句描绘，倾诉一段段深情。再到比较父爱，感悟父爱，述说父爱，表达父爱。“父爱”一线串珠，细节描写光润如珠。</h3> <h3> 自主学习，自主学习反馈，合作探究，成果展示。我们可爱的小女生田茹菁老师，在短短的两月时间已经将我们学校阳光课堂模式使用的炉火纯青。</h3><div> 我们这些老家伙只能望田兴叹：年轻，就是学得快啊！</div> <h3> 拟宣传语，讲故事，推荐好书，交流方法，写结束语。睿智的王细平老师最善于推波助澜，一次次将学生的学习热情推向高潮，让学生的展示激情在讲台上绽放。</h3> <h3> 自学思考，自学指导，自学检测，合作探究，作业检测。对阳光教育有着深刻认识的刘云鹏老师，方法的指导拨云见日，自学检测夯实成果，一派春和景明。是啊，只要学生是课堂的主人，教室便阳光璀璨！</h3> <h3> 读懂故事，读出人物性格，读出杨修之死的原因。以读为手段，有着文艺青年气质的王进老师让我们的语文课堂书声琅琅，这是充满语文味的课堂。区分文学与历史，从不同角度解读文学作品，让辩证浸润学生的思维，语文也是生活！</h3> <h3> 自主独学，整体感知；自主学习成果展示；合作群学，精心赏析；合作群学，展示交流。今天我们的徐金琴老师特别美丽，红色的围巾犹如行走的红日，照耀着每一个孩子；明媚的笑容春风化雨，滋润着每一颗心田。<br></h3><div><br></div> <h3> 在智慧美丽的韩爱菊老师指导下，随着八（1）班分男女生的深情诵读，朱自清先生的背影一次次映入眼帘。自主学习，探究背影的四次描写，体会父亲语言中的情意；小组合学，概括事件，把握父亲形象，理解“我”泪水之情深。在这里，我们会觉得：朗读也许是最能体悟作者的感情。</h3> <h3> 指点江山，挥斥方遒。11月30日，永远充满教育热情的的伊立武老师压轴出场，依然气势如虹。合作探究，成果展示。老师循循善诱，学生活跃表达。确然是“老骥伏枥，志在千里”！</h3> <h3> 两周时间已过，筑高原活动狂飙席卷语文组全体成员，一堂堂好课精彩纷呈。</h3> <h3> 每一节课，我们的老师积极参与，认真听课，虚心学习。</h3> <h3>一堂堂记录。</h3> <h3>一节节评分。</h3> <h3> 学生思维活跃，热情合作，积极表达。课堂氛围阳光明媚，学生表现活力青春。</h3> <h3> 这段时间也许我们是忙碌的。也许“忙碌”其实是“努力”的代名词。心里有阳光的语文人，逼着自己去忙、去思考、去付出，以改变自己的教育理念和教学方式，以影响学生的命运和生活。我们全心投入，不辞辛苦，在努力中甚至忘记时间的流逝，时间离开时，我们霍然发现：阳光课堂照耀着每一颗绿树，阳光品牌悄然成型。我们每一位语文老师自成高峰，整个语文组便是青藏高原！</h3><h3> 也许，这就是本次活动悄悄留下的礼物</h3>