<h3> 为响应教育局教研室深入推进课改的号召，在教研室赵婷和李慧婷老师的大力帮助下，龙王庄镇三位初中校长赵学信、田玉立、朱来军三位校长为龙王庄镇教育事业的进一步发展和教学质量的共同提升为宗皆，积极策划联片教研，共谋课改推进，在大屯中学举办了第一次教研联盟活动。<br></h3><div> 12月7日上午8点，我校师生迎来了龙王庄中学和孟楼中学听课的教师。首先教师们共同观摩了大屯中学和艺素、邢红丹两位教师的课，两位教师全新的教学理念、扎实的教学基本功、恰当的教学方法、良好教学效果、融洽的课堂氛围让所有听课老师获益匪浅。</div><div> 上午第四节课，所有听课老师来到一楼会议室，刘主任和王主任对两位老师的课堂教学做了点评、交流与探讨，同时，也对存在的不足提出了中肯的意见，教研氛围浓厚。最后，龙王庄中学赵校长对此次课堂教学的得与失进行了专业性的评点和总结，特别是对和艺素老师“以一条线索贯穿全文，使散文形散而神不散”的教学模式和邢红丹老师老师“全英教学，调动学生积极性就是以家庭为线索学习英语”的教学思路进行了高度的赞扬。</div><div> 教师就各自学校的教育教学管理方式和教学内容及模式等方面进行了详细地交流，教师在交流学习中发现各自教学的不足并表示要汲取长处，争取在教学上有更大的进步和突破。升华教师的教学理念、提升教师的教学业务水平、优化教学的技能与方法，是提高课堂教学有效性的重要内容，而听课、评课活动为教师在这些方面的提高提供了良好的平台。</div><div> 最后大屯中学主任韩电同代表大屯中学校长田玉立总结发言，再次对孟楼中学教师来我校听课交流表示欢迎。韩主任表示，教研联盟活动促进了学校之间的联络，这种合作开放的交流能为各科教学的优质化发展起到积极的推动作用，也能切实提高教师的各科教学水平，并希望学校间的这种良好的合作关系能够继续保持，教研联盟交流活动经常开展。</div><div> 此次校际教研活动不仅让我们教师得到教学方面的提升，也提升了教师的综合素养。与外校建立良好的合作关系，促进学校之间、教师之间的交流，能为我校老师的成长和教学水平的提高起到极大的促进作用。</div><div> </div> <h3>和艺素老师在讲散文《那树》深情并茂讲述树与人的关系。</h3> <h3>同桌合作学习</h3> <h3>和老师巡视</h3> <h3>学生回答问题</h3> <h3>学生回答问题时语言组织有些颠倒，自觉有些尴尬，挠头动作极为可爱，多拍了几张。</h3> <h3>他的坚持得到了老师的肯定与鼓励，下一张就是获得了两个大红花。</h3> <h3>孩同学们始终相信只要坚持就会有回报。👏👏👏👏👏👏👏👏</h3> <h3>看看孟楼中学的王治国老师是在看手机么？？？？？？</h3> <h3>真的在看手机么？？？？？？？</h3> <h3>确实是在看手机？？？？？？？</h3> <h3>错，错，错…他是在给和艺素老师所讲的每个环节计时呐，看，多认真啊…我们来给王治国老师点赞！👍👍👍我们要向王老师多学习👏</h3> <h3>这就是王治国老师的笔记</h3> <h3>大屯中学韩电同和王章景老师</h3> <h3>大屯中学邢红丹老师</h3> <h3>我们大屯中学教师也不逊色，听课认真，笔记标注详细，生怕遗漏任何一个小细节。</h3><h3>这是大屯中学房锋老师的笔记。</h3> <h3>伴随着一首《Finger Family》英语歌曲我们进入了邢红丹老师的《Unit3 Topic2 SectionC》课堂</h3> <h3> 邢红丹老师的全英教学使我们回到了读书时代，那时学习英语的场景一一展现在脑海里。专业性极强，英语口语能力佳的邢老师把我们带到了国外交流的环境中。农村学生能有这样一位英语老师，是他们的幸运。</h3> <h3>邢红丹老师用英语与学生交流</h3> <h3>“邢老师，我也想去展示自己的英语口语。”</h3><h3>“我在这里你看到我了？”</h3> <h3>“老师，快看我，叫我去展示英语口语。”</h3> <h3>“老师，这边，这边，我在这边！”</h3> <h3>“老师，您终于看到我了😊”</h3> <h3>“哈哈😄，英语口语还不错吧，刚演讲完，鼓掌👏”</h3> <h3>终于拍到一位学生展示英语口语，很厉害。</h3><h3>这时所有老师都能体会到，有什么样的师傅就会有什么样的学生。↖(^ω^)↗</h3> <h3>课堂高潮部分就是抢红包了，看哪，多有意思👍👏👏👏👏👏👏👏🙆🙆</h3> <h3>红包礼品</h3> <h3>红包礼品</h3> <h3> 手慢啦，红包没有了，从此可以看出这是在教育学生付出与收获是成正比的，所以这个组的学生要努力咯🏃🏃🏃🏃🏃</h3> <h3>从这欢乐的笑声中我们迎来了轻松课堂的尾声</h3> <h3>邢老师巧用礼物</h3><h3>学生拿到的礼品用英语讲述照片中的人是谁。</h3><h3>再次复习本节课内容。</h3> <h3>听课老师被邢老师感染了，进入了轻松愉快的课堂。</h3> <h3>刘主任和王主任认真的做笔记</h3> <h3>我们大屯中学听课老师不愿放过听任何优秀课堂的机会。</h3> <h3>听课老师在讨论每一个教学环节。</h3> <h3>赵校长向韩主任询问评分标准，韩主任详细的讲解着。</h3> <h3> 第四节课我们来到会议室进行研讨，韩电同主任代表田玉立校长欢迎来听课的外校老师</h3> <h3>和艺素老师向大家讲解自己课堂的程序和目标。</h3> <h3> 刘主任对讲课教师进行课堂点评，句句都是称赞，让我们听了，心里美滋滋。当讲到建议时讲课老师抓紧记录下来，争取做到更好。</h3> <h3> 王主任夸奖的话如激励石一样，让我们肯定了我们的努力，建议如激励石上的字一般努力刻在心里，大屯中学老师以此为目标，做好课堂教学。</h3> <h3>老师教师们发表感悟和建议</h3> <h3> 不得不说，邢红丹老师把每堂课要讲的内容倒背如流，深挖，归类，循序渐进…不论是拿着教案讲课还是不拿教案，她的课都是那么流畅，那么有生机。她总是说:“自己的课堂不知道讲什么，拿着教案也不会讲，真正的讲课就是什么都不拿，课本就在脑中，讲什么做到心中有数。”事实也是这样，她张口就来的都是课本上的重难点、考题、不同学生接受情况，应对方法，课堂如她所说，也是这么做的。</h3><h3> 我深刻体会到，本专业就应该什么都会，必须做到不拿书本也能讲解详细。这才是真正的专业，这才是对课本熟知程度达到100%。</h3><h3> 这样的老师才是什么都懂得老师，难不倒的老师。</h3> <h3>邢老师讲解课堂思路</h3> <h3>遇到建议记录下来这已经是我们老师的习惯了。</h3> <h3>赵校长详细记录自己感悟和对老师课堂的建议</h3> <h3>赵校长对讲课老师进行点评。</h3> <h3>韩主任代表田校长做教研总结</h3> <h3>教研好友留念</h3>