<h3> 2017年12月6日上午，荫平小学第二届班主任基本功大赛在阶梯教室如期举行。本次比赛共有12名年轻班主任参赛，比赛由笔试和面试两部分组成。在比赛中，各位选手立足岗位，据实撰写、真情表述，彰显出他们对班主任工作的独到见解！</h3><h3> 陈雪莲老师认为班主任要不断学习，做个智慧的班主任，将学到的智慧用于班级管理，德育就是一个与学生"斗智斗勇"的工作。</h3> <h3> 程颖老师的班主任观从"观察者"、"服务者"、"引导者"入手，她坚信：一切教育工作都应顺其自然，用等待的心情看待学生，我们就能对学生少一点苛责，少一点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信心，多一份亲切。</h3> <h3> 王灿老师觉得：班主任是"严父"和"慈母"的综合体。身为班主任不仅要有一颗天使般的爱心，也必须要严格约束、制定惩罚机制，充当"严父"的角色。</h3> <h3> 曾琴老师的观点是：作为班主任要有长远的眼光，她相信一定的量变会变成质变，要充分发挥他们的长处，让他们茁壮成长。</h3> <h3> 钟科老师是我们学校一位优秀的班主任，她在教学中连续多年得优，在班主任工作方面也有相当丰富的经验，她在班主任观中提到：作为班主任我们应以女性特有的细心和爱心，关怀着每一位学生，践行者教书育人的诺言。</h3> <h3> 程洋老师可是一位"懒"班主任，她认为"大懒指使小懒，小懒没有指使，只有自己干"，这样才能使学生们的独立能力得以发展，才会有学生自我管理的空间。</h3> <h3> 杨丹老师认为学生要有进步要有成长，班主任同样需要有一颗进步的心，而班主任的进步就在于学会做一位向导，引导学生的思想行为习惯。</h3> <h3> 黄双双老师坚信严是爱，松是害，不管不教就是害，在班主任工作中像对待自己的孩子一样，关心爱护着每一名学生。</h3> <h3> 蒋幕兰老师把班上的学生看作一棵棵小树苗，班主任正是这种树人——扮演着培养、引导的角色；尊重、理解他们的个性发展.</h3> <h3> 贺婷老师实行"恩威并行"的管理方法，从体育、生活和学习三方面设身处地的为学生着想，从活动中做到育人育心育好人，培养孩子的爱心和建立信任心。</h3> <h3> 徐维维老师利用每月一次的班会课为本月生日的孩子们过生日，在活动中培养了孩子们自信、独立的能力。</h3> <h3> 李娜老师，这位刚加入教师队伍的年轻老师，向我们演绎了如何将唱运用于古诗教学、讲故事中灌输德育知识等，她声情并茂的讲述激起了大家浓厚的兴趣。</h3> <h3> 比赛结束后，校长古勇对本次活动做了全面、客观的评价，并对参赛选手提出了殷切的希望——热爱班主任工作，不断学习提高自己的专业素养，为自己的工作喝彩，为荫平小学辉煌的明天添彩。<br /></h3>