那大十小2017年秋新进教师验收课成功落下帷幕

微波

本学期，我校教师队伍新进了十位老师，为十小的教育教学工作注入了新鲜的血液，新的活力。为了准确掌握新进教师的教学动态，提高教学管理的针对性，促进他们的成长发展，根据学校本期工作总体部署，特举办了此次验收活动。总体来说，历时一个月的活动在老师们的积极参与之下，各位教研组长的精心组织之下，在学校各条战线的领导们的大力支持下，开展较为顺利成功，

那大十小2017年秋新进教师常规课验收活动方案

一、指导思想：

本学期我校教师队伍又新进了十位老师，为十小的教育教学工作注入了新鲜血液，新的活力。为尽快了解新进教师的课堂教学状况，提升教师教研意识，提高教学质量，打造一个教风严谨，学风浓厚的教师团队，力争做到教育教学上，每个人都有合适的位置，每个位置都有合适的人选，特制订本方案。

二、活动形式

　1、验收课由教导处和教研组共同负责，以教研组为单位开展，行政成员到组督导工作。

　2、新教师对象及分组：

　　语文组：符芯蓓、沈玉兰、候有芳、麦淑珍、李丽（语）、

数学组：李绪成、蔡灼健、陈芳莲、吴现伟、钟妹玲

英语组：薛启兰

　3、要求：

①执教老师按执教时间确定好课题，并在本周内上报教导处。

②执教老师必须认真钻研教材，撰写教案设计，教学反思，以促进、提升自己的教学水平；

③各位教研组成员必须按时全程参与活动，在评课议课之前必须写好发言稿或发言提纲

④包学科领导必须全程参与并督导活动，保证活动顺利有效地开展。

4、活动时间安排：

时间 执教老师 执教科目

11月16日 符芯蓓 语

11月17日 李绪成 　 数 　

11月20日 候有芳 　 语 　

11月21日 蔡灼健 　 数 　

11月22日 李丽（语） 语 　

11月23日 陈芳莲 　 数

11月24日 麦淑珍 　 语 　

11月27日 薛启兰 　 英 　

11月28日 吴现伟 　 数 　

11月29日 沈玉兰 　 语 　

11月30日 钟妹玲 　 数 　

5、授课教师必须在授课活动结束后，完成好规定的相关资料及时交教研组长：教案设计、教学反思、评课议课记录

三、评委组成

语文：薛爱雅、李锋、庞微波、杨灶英

数学：罗水春、吴华、黎方园

英语：梁爱元、唐维俊

那大十小教导处

2017.11.14

一、亮点：

（一）、执教老师的课前积极筹划，课中的倾情教授

为了上号这节课，执教老师熬更守夜，苦苦思索，寻求最好的教学方法与手段。陈芳莲老师潜心深钻教材，虚心请教课件的制作与使用；符芯蓓老师的主动请教；钟妹玲老师的主动拜师，几次试教。

展示课堂，各具特色。符芯蓓老师的儿童化语言，沈玉兰老师的课堂激励语言，候有芳老师的超强亲和力、李绪成老师的活泼幽默，吴现伟老师的灵动老练，麦淑珍老师的激情引入，薛启兰老师的耐心引导，都给听课老师留下了深刻印象。

正是有了老师们这样的认真劲儿，才让活动得到真正落实。

（二）、各教研组老师们的积极配合

1、和去年的验收活动相比，老师们的参与度明显提高了，每节课除特殊情况请假外，大家都按时到场，认真聆听，记录详实，评价及时。停课期间稍有走动，看到的是认真记录专注聆听的神情。无提前退场现象。很多外学科的空堂老师也主动参与了进来，就我参与的语文组活动老看，每次听课，像王月红、朱惠明等老师也按时参加了。由此看出，我校的教研氛围明显浓厚起来了。

2、评课议课时的倾情投入

评课议课时我们采取了“同年级组为主，其他年级组为辅”的评课策略，这样既节省了时间，也让老师们更有目标性，评得更深入。评课议课时老师们能就自己的看法直言不讳，执教老师能认真听取。记得在评议沈玉兰老师的一节课时，在肯定了亮点之后，一年级的几位老师就拼读规则提出了异议，展开了争论，在争辩中明确了正确的拼读方法。很多的疑难问题就在相互争辩中明确。

二、存在的问题

当然，任何事情不可能十全十美，在本次活动中仍存在有些许不尽如人意的地方：

（一）、个别教师对活动的认识不高，表现在课前对教材的钻研不够，教学设计、课件在网上直接下载，不明其意，随意性很大，有的上课离不开教案，只能照着教案读，敷衍了事。

（二）、课堂教学理念较为陈旧，教师霸占课堂现象严重。整节课中只听见教师的滔滔不绝，学生确实缄默不语，看不到学生的成长提升过程。究其原因，还是老师不相信学生，生怕学生说错了，影响了自己的教学进度和教学效果。课堂应该是学生的课堂，要以学生为主体，让学生站在课堂的正中央。

（三）、学生学习的激情不高，听讲习惯较差。在语文课堂上，我发现大部分班级的学生都有一本《教材解析》，课堂上老师一问，学生照着解析上一念，标准答案，学生无思考过程，无成长经历，老师还肯定说的很好。整个课堂缺少灵动的思维，精彩的生成。这样的课堂对学生来说是无价值的课堂。

三、改进办法

1、要尽快提高对教师职业的认识 近年来，教师这一份职业确实越来越没有吸引力了。原因是多方面的，既有客观原因，也有主观原因。我认为在很多时候，无论外界如何看待教师职业，作为我们老师自己得瞧得起自己，得要尊重自己。只有自重了，才能赢得他人的尊重。

2、树立终身学习的思想 作为教师必须树立终身学习的思想。有对自身修养的学习，也有专业发展方面的学习，只有不断的充实自己，不断的更新教育理念，我们才能在教育这项伟大而神圣的事业中不断成长。这尤其对于年轻教师很重要，如果你已经做好了选择“教师”这个职业准备，就请用心对待这份工作吧！它不仅能为你带来必要的生活资源，更能让你从中获取幸福感与成就感。

3、加强课程标准的学习

4、教务室、教研组要加强教学常规的督察与引导。