榆林市第十六小学“春晖杯”青年教师教学大讲赛活动

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　　为了推进和落实新课程改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教科研建设，我校于2017年11月27日至12月1日举行了“春晖杯”青年教师教学大讲赛活动。

曹换霞老师《分香蕉》一课，教师巧妙的引导学生在操作活动中探索知识，建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，凸现出学生的主体地位，促进了学生能力的发展。

　　谢美芬老师上了《富饶的西沙群岛》一课。西沙群岛离我们遥远，谢老师充分利用课件，声像并茂，视听结合，不仅丰富了学生对西沙群岛的感性认识，还大大调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣和想象力，突破了教学难点又陶冶了情操。在丛书链接环节，以相同的写作方法为切入点，选择了《海滨小城》一文，处理恰当，引导到位。

　　胡月老师以《千姿百态的树》为主题，富有创意的引导，在胡老师的引导下，孩子们合作交流，想其所想，画其所画，大胆创新，最终给大家呈现出了一幅幅别出新裁的作品。精美的板书，恰到好处的情感教育，章显了人与大自然的和谐。

　　张蓉蓉老师以“道不完的西湖美”为主题，上了古诗《饮湖上初晴后雨》一课，并链接大诗人苏轼的另外一首写景诗《六月二十七望湖楼醉书》。张老师的课堂是一堂充满美的课堂，教师优美动听、充满激情的语言，给学生一种美的享受，课堂上充分利用制作精美的多媒体课件，采用旋律优美的音乐，悦耳的示范朗读，让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，使学生的情被感染，陶醉于西湖美景中。

　　高慧老师以《小青蛙找家》为主题，用富有亲和力的语言，专业扎实的教学功底，将孩子们带到美妙的音乐课堂。伴着跳动的音符，孩子们和小青蛙一起回到了家。别具一格的创新升华了本课主题。

　　折悦悦老师的《文具店》一课，教学思路清晰，教学环节完整流畅，充分开发学生的潜能，大胆放手让学生提出问题、解决问题，将枯燥的数学演变为灵动的探究。

　　田艳霞老师执教《美丽的小兴安岭》，注重对学生学法的指导，采用先扶后放的方法，先扶学小兴安岭“春天美”，总结学习方法，再用表格的形式合作自学“夏、秋、冬美”，让学生成为学习的主人。

　　徐倩老师以Let's eat 为主题，精准流利的口语，扎实的的基本功，灵活多样的教学方法，给孩子们营造了一个open的英语课堂。

　　曹梅老师上的《为中华之崛起而读书》，整堂课设计得非常好，曹老师引导学生通过不同形式的读以及表演来感悟课文，让学生在自主积极的思维和情绪活动中，加深理解和体验，与十二岁的周恩来一起感同身受旧社会中国人被欺压的情景，深刻理解“中华不振”！

　　赵清美老师《路程、时间与速度》一课，从生活实际出发，引导学生在轻松的氛围中主动思考，经历数学学习的过程，使学生在自主探究，合作交流的广阔空间中发现问题，解决问题，充分体现了学生的主体地位，较好发挥了教师的主导地位，突出体现了“以学定教”的理论。

　　甄浩老师的《前滚翻》，教学环节完善，教学思路清晰，动作方法指导到位。游戏的渗入，体现了体育教学中，“学中玩，玩中学”的教学特点。

　　边芳芳老师的《摸球游戏》一课，教师精心设计了几个游戏活动，创设了生动有趣的情境，把学生带入到游戏活动中，课堂气氛轻松活跃，学生的学习兴趣浓厚，师生互动效果良好，教学方法层层深入，抓住了教学重点，突破了教学难点。

　　郭彩霞老师上的《跨越海峡的生命桥》，以“人间真情无私的爱”为主题，链接丛书《爱是给予》。整堂课抓住“爱”字，注重学生的情感体验，充分挖掘课文的情感元素，让学生读中找出课文中令人感动的词句，自己感悟，理解课文，产生感情，达到共鸣。

　　各位评委仔细聆听、认真记录，秉持“公正、公平”的原则，使得活动圆满完成。

　　赛讲活动为青年教师搭建了成长的平台，促进了青年教师的专业化水平提高；促进了教研组教研活动的开展；促进了教师间的相互学习和交流。愿我们团结协作、凝聚力量、砥砺前行，为十六小教育教学再添新的辉煌。