<h3>教师教学水平的提高要靠自身的努力与学校的帮助，更离不开专家的引领。为促进我乡实验学校年轻教师课堂教学水平的提高，12月6日，我们有幸邀请到了县教研室魏巧灵副主任、县教研员朱艳丽老师、县英语教研员魏宝霞老师、县一小的数学骨干刘老师和张老师，对实验学校六年级数学和五六年级英语学科进行教学指导。</h3> <h3><font color="#010101">课堂是提高教学质量的主阵地，有效的课堂教学是学校的生命。专家组一来到学校，就深入课堂。为了能多听几节课，上午前两节课时间，大家紧锣密鼓，分组共听了七位老师的课，分别是六年级五个班的数学课和五六年级各一节英语课。</font></h3> <h3>上午三四节，数学组和英语组分别组织评课议课</h3> <h3>数学组:</h3> <h3>首先有执教者简短介绍自己对教材的理解和上课后的自我感觉，包括设计思路，自己认为课堂上做的好的地方以及遗憾和困惑，并真诚请求指点。 </h3> <h3>为达到以评促教，以议促研的目的 ，参与听课的老师都分别谈了自己的听课感受和体会。</h3> <h3>最后，专家直面问题，评课的重要目的就是正视问题和发现不足，这有助于我们找到前进的方向和目标。县指导专家围绕课堂上的教学信息，依据课标理念，从教学思路设计、重难点的把握、课堂结构安排、教学方法、资源整合，教师基本功、教学效果等几个方面做了深入细致的分析，开诚布公、发自肺腑，对每节课“诊病开药”，真诚地给老师们提出有价值、有帮助的意见，缺点不漏，给足方法，告诉老师们怎么做会更好。</h3> <h3>英语学科组</h3> <h3>活动进行到将近中午1点，精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与此次活动的老师们获益匪浅。希望老师们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练，相信有专家的引领，我们一定会更快地成长起来。</h3> <h3>英语组发来的活动收获:</h3>