<h3> 在澄江教育局的精心组织安排下，我们一行48人从澄江出发奔赴北京进行一周的学习。今天是学习的第三天，我们走访了北京四中和劲松四小，收获良多。</h3> <h3> 今天上午，走进北京四中，古朴的气息迎面而来。跟随着带队老师李永平的脚步，我们参加了北京四中的“亲近与感悟――‘国学经典与学生发展’课题展示交流”活动。活动中，我们聆听了郑弘老师的《在细节中触摸经典的温度――从〔周亚夫军细柳〕说开去》。课堂中老师细致的讲解和用心的引导，充分提现出她有着深厚的国学文化底蕴。“想要给学生一桶水，你就必须是长流水”，而北京四中的老师就很好的诠释了这一点。</h3> <h3> 下午，我们来到了劲松四小，这同样也是一所充满国学文化气息的学校。在校园的每一个角落，我们都能看到以传承中华传统优秀文化为主题的校园文化建设。孩子们每天接受者传统文化的熏陶，已不知不觉的接受了德育教育，达到了“润物细无声”的效果。我想，这就是校园文化的魅力所在。</h3> <h3> 今天有幸在劲松四小的报告厅聆听了北京市朝阳区翠微小学于老师的一堂国学经典展示课，于老师扎实的基本功和深厚的专业素养让学生遨游在《三国演义》中，学生能在听听、说说、读读、写写中，让学生在国学中感受国学经典的无限魅力。于老师指出:授课前有前策，授课后有后策，这句话让我受益匪浅，一节好课是经过无数次打磨、历练的，最后于老师给出了8条建议，这些建议在课堂中都得以体现，于老师这堂课可谓是一堂扎实有效、令学生震撼的课堂。</h3> <h3> 劲松四小有自己的传统文化校本教材――《中华优秀传统文化》。今天，我聆听到了其中的两个课程，《民族节日》和《琴声雅乐》。从两堂课中我不仅感受到了传统文化传承的力量，同时也看到了孩子们以小组形式进行资源共享的学习方式，更看到了劲松四小教师的多才多艺。</h3> <h3> 一个民族的文化积淀着这个名族最深层的精神追求和行为准则。我想，只有我们每一个中国人都热爱并传承我们的优秀传统文化，中国传统文化才能走向世界，得到世界的尊重与肯定。所以，如何让澄江的孩子们更好的响应祖国的号召，传承并弘扬中国传统文化，让传统文化更好的融入我们的课程，是我们一行48人应该思考的问题。</h3> <h3> 第五小组供稿</h3>