<h3> 天有不测风云，人有旦夕祸福，意外其实无处不在。2017年12月5日忽然查出我要做一小手术。手术虽小，也得停课请假三四天，每每想到学生，总心生亏欠。Cctalk在长洲区教育界的全面铺开，让我大开眼界，也曾跃跃欲试很想体验一翻。如今我躺在病床上，终日胡思乱想，此时不试更待何时，说干就干，我让家人给我搬来笔记本电脑，趁着输液的空档，联系学校的cctalk管理员林副校长，六年级2班的搭档程超兰老师。说明我的意愿后，林副校长和程老师都非常关心我的身体，在详细了解我的情况后，才同意我的做法，并且给予了大力的支持，真是辛苦了！</h3> <h3> 笔记本电脑自带摄像头喇叭麦克风🎤，只要能和班级的设备连上线就可以了。我把一切都想得如此简单美好。操作起来才发现要改进的方面还有很多。比如双向视频的权限不是人人都可拥有，为了要实现双向视频通话，只能借用林副校长的账号开启直播，这就意味着课后我希望学生自我回顾节目变得有点转折。比如操作课件也不顺畅，英语学科讲究课件的灵动柔和，一节课能不能上活在于老师的课堂调控，更取决于课件的点睛之笔，而课件与动画，音频的斜接不上就会大大浪费了课堂的时间，耽误课堂的节奏。比如角色扮演环节缺失，英语对话需要学生生生交流，讲解课文的时间过长势必影响学生对话需要。比如在病院与学生牵线，精神状态不好，情绪易激动，带给学生负面影响。虽说见到学生那一刻，满满的热情确实给我满满的感动，但是自己的精神不好也没能充分激发学生学习热情。</h3><h3> 初次体验，别样感受，边实践边学习边反思，反思着自身各种的不足，也感叹着cctalk的强大，实现双边教育甚至多边教育，不限地点的信息教育不再是梦！</h3> <h3>激动的上麦与学生互动，心里有不一样的感受</h3> <h3>解说课文冗冗长长，我已感到学生暗暗的倦意</h3> <h3> 据说他们上课时是这样的投入。不知是真是假，但照片传回来的那一刻，心潮涌动，我真有种冲动希望能站在孩子们的面前讲课。孩子们，我真心想念你们了……</h3>