<h3> 我家老大今年上了寄宿初中，一直叫我骄傲的儿子到了初中之后出现好多问题，从生活方面到 学习方面问题百出，最后导致结果是成绩下降！我十分焦虑，月考之后我整个人处于疯狂之巅。每到周末老大回来我都和上战场一样！头上像带个紧箍咒一样的难受！但是还要去面对！</h3><h3> 一次偶然的机会来到焦老师课堂，我是抱着抓到救命稻草的心情来的，我认为找到焦老师叫焦老师给孩子做个心理辅导或者指引，这样估计就好了！其实真的沉下心上了几节课之后，我的想法变了，原来所有的问题根源不是孩子，而是在父母身上！孩子今天所有的问题都是父母的问题！焦老师一直说过一句话我现在每天都拿来提醒自己：父母是原件，孩子是复印件！如果原件不改变，复印件怎么都是错的！</h3><h3> 这节课老师说了作业的问题，我就拿作业来说说，我们每次上完课都是有作业的，但是有的父母做了，有的并没有做！就这个角度我联想到孩子。每次上课回来我都在催促孩子这个写了吗？哪个写了吗？但是今天我作为学生进到教室之后，我有没有按时完成作业呢？我又是抱着怎样的心情来做的呢？心里反复问自己我又给孩子带个什么头呢？</h3><h3> 焦老师分享了思维导图在学习记忆中的方法，我又想到，我刚刚花了600元钱在网上报名的学习记忆力的方法，本身是给孩子报名的！结果在隔天上一次课 ， 儿子不能按时上课的情况下，我被赶鸭子上架似的开始学习了，结果我是越学越有兴趣！每次在学习完一样新的方法，我去反复练习的时候，一次又一次战胜自己的喜悦，无法用语言来形容！如果这个时候有人夸奖了我我的心情是怎样的？如果孩子在小的时候我能及时发现并且给于鼓励是不是会不一样呢？老大小学的时候画过三年思维导图，那个时候我根本都不明白何为思维导图，也更不用说在孩子学习的时候进行引导了？早些知道就可以引导孩子把学习当做开心快乐的事情，而不是反复催促到现在针尖对麦芒了！</h3><h3> 要说在这个课堂中学习到了什么，我可以说别看才几次课程，我的心态发生明显改变。现在孩子周末回来我已经不再焦虑，而是每次都思考如何和孩子沟通和引导！焦老师教过我，可以写！所以自从那天开始我基本每周都给孩子写信！而且坚持周末回来叫他看，才几周时间孩子就发生明显变化！回来内务自己整理，学习也有了规划，而且积极主动帮助我做家务！改变这么快这么明显，我真的很欣慰，我知道他的改变离不开学校老师同学还有我的态度，我及时写出来告诉了他！很显然孩子和我一样不知道如何把这种感觉说出口！所以我要更加努力的学习更加努力的改变！希望我的孩子可以感受到，最终我希望可以多一个朋友。</h3><h3> 最后我再说说家庭，没有上课之前，焦老师说的好多东西我都知道，道理知道但是不知道怎么运用！后来我又听了老师介绍的课程，看了应童老师的书籍，我才发现原来生活也可以如此精致！我把其中的文章放出来或者念出来给我的公公婆婆和老公听，每天播放不同的内容，我发现不止是我改变了，家庭也改变了，而且越来越支持我学习。</h3><h3> 说到老二（昨天刚刚一岁）他就是促使我一直学习下去的动力！我想找回我失去的东西，给孩子一个良好的环境，不指望他如何出色，最起码学会做自己。看见他每天开心的笑脸，我是如此满足！</h3><h3> 最后谢谢妈妈课堂，谢谢焦老师的无私付出，很庆幸可以进入这个大家庭，改变何时都不晚。</h3><h3> </h3><h3> </h3>