<h3> 为推进幼儿园课程游戏化进程,进一步贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》,提高幼儿园一日活动质量,红塔区一幼分园 凤凰中心幼儿园开展"课程游戏化"系列活动。</h3> <h3>第一部分 学习与思考</h3><h3> 组织全体教职工学习《红塔区幼儿园课程游戏化建设实施方案(试行)》和《"课程游戏化"项目推进的思与行》。</h3> <h3> 观看由红塔区教育局拍摄的《点亮红塔学前教育发展之路》专题片。</h3><h3><br></h3> <h3> 在观看完之后,生园长、腾副园长结合我园的实际,畅谈了自己对课程游戏化的理解和体会;并对我园的课程和区域现状进行了分析和解读,明确了下一阶段工作的努力方向。</h3> <h3> 现场老师也热烈进行探讨,各抒己见,发表了自己对"课程游戏化"的见解,并将自己的思考、体会记录下来。</h3> <h3> 我园根据《关于推进幼儿园课程游戏化工作的通知》要求,推选出4篇教师优秀心得报送红塔幼教一园区。</h3> <h3>第二部分 转变与携手</h3><h3> 组织全园家长观看"红塔区课程游戏化"视频,倾听云南省教育厅曾莉琼主任专题讲座。</h3> <h3> 让家长全面了解红塔区学前教育情况,充分认识游戏是幼儿园教育的基本活动;从而更加明白该如何去培养孩子,更好地形成家园教育的合力。</h3> <h3>第三部分 计划与落实</h3><h3> 结合幼儿园实际情况,研究制订《红塔区凤凰中心幼儿园课程游戏化实施方案》,认真有序开展各项工作。</h3> <h3> 开展全园游戏环境创设检查活动。检查内容包括室内外环境布置、区域游戏设置等。旨在提升我园教师环境创设能力,使幼儿园的区域环境更好地发挥教育的作用。</h3> <h3> 开展了"课程游戏化"理念下的教学研讨活动。</h3> <h3> 幼儿表现出浓厚的兴趣,积极活跃,在快乐的游戏活动中得到了发展。</h3> <h3> 活动促进了教师将先进的理念转化为教学行为能力的提升,进一步在集体教学活动中有效践行课程游戏化精神。</h3> <h3> 生活是教育的源泉,游戏是快乐的学习。幼儿园课程建设要立足生态化、游戏化,这是凤凰人在实践中获得的实实在在的感悟,也是今后不断努力的方向。</h3><h3><br /></h3>