<h3>天津职业大学教授 董刚</h3> <h3>我国的职业教育建设，先后经历了示范校建设(2005年)，骨干校建设(2010年)，优质校建设(2015年)三个阶段。</h3><div>优质高职院校建设是《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》的重要内容，这是继国家示范性高职院校建设计划后高职教育又一个综合性品质建设项目。</div> <h3>优质高职院校的标准：办学定位准确；治理水平先进；师生素养卓越；专业建设一流；服务社会有力；办学特色鲜明。</h3> <h3>重视师德建设，重视团队建设，重视教学研究，重视教师发展与服务中心建设。</h3> <h3>师生素养卓越的几个方面。</h3> <h3>教育的英文单词Education是怎么来的？这个单词是苏格拉底发明出来的，是三个词根的拼写，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。</h3> <h3>专家的这个方针是十六大提出的。</h3><h3>十八大提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。</h3><h3>简要地说，教育方针所规定的都是教育“为谁服务”、“培养什么样的人”、“如何培养人”等三个最基本问题。十八大提出的教育方针，就是从建设有中国特色社会主义的实际出发，对以上三个基本问题所做的更加全面、更加科学的阐释。</h3> <div>这句话有点意思！！</div> <h3>企业所关心的，就是我们在培养学生时要特别注意的！</h3> <h3>技能以“动作难度大”为特征，技术以“知识含量高”为特征，两者是相互促进的关系。教师和学生的创新能力的主要培养途径。</h3> <h3>教师和学生的创新能力的主要培养途径。</h3> <h3>案例1</h3> <h3>案例2</h3> <h3>案例3</h3>