晒作业，展风采———南站小学2017学生作业展

kudou77

作业

书写

习惯

学生

五六年

家长

作业本

二年级

三四年

展出

　　为进一步加强教学常规管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成学生认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师以及学生家长了解班级作业的现状，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，2017年11月28日至12月5日官渡区南站小学进行了为期一周的学生作业展暨家长开放日活动。

本次作业展除了要求展出常规语、数作业之外，还额外增加了英语作业、教科书、班级特色作业，各年级展出时间为一天，评委由语、数学科由各年段负责人和语、数、英语学科组长组成。采用低中高两个年级交叉，一、二年级、三、四年级、五、六年级交叉评分。此外各班还邀请5名家长，到场参与评分。短短六天，各年级作业展独具特色，个性飞扬。到场的家长们、老师们、同学们都疾呼"展出时间太短，精品太多……"

　　五、 六年级——豆蔻年华，后生可畏

五、六年级的作业展中，满满透露出了高段学生自主、独立的朝气。从布展到讲解，孩子们一个个自信阳光，朝气蓬勃。五、六年的学习中让他们养成了较为良好的学习习惯。在读书笔记的字里行间，能够读出他们对世界、对人生的最初看法；在一幅幅书法作品当中，能感受到他们对汉字的热爱与传承；在他们书本上细细密密的笔记中，不难看出他们自主乐学的学习热情。

三、四年级——动手动脑，创意无限

三、 四年级的作业展上，带给观者许多的惊喜。除了一本本书写工整规范的作业本，一幅幅娟秀的书法作品，还有自绘自编的连环画故事、自制的娱乐小玩具、废物改造的小台灯，彩泥捏成的小玩偶……谁说只有一笔一划书写在作业本上的才叫"作业"。一件件的折纸、手工制品装点作业展区的同时更体现出孩子们心灵手巧，童趣无限的特点。多元化的作业展，多元化的评价才是素质教育的本真所在。

　　一、二年级——-扎实基础，培养习惯

在一、二年级作业展区，看着一本本工工整整的作业，家长、老师都感受到无比的欣慰。良好的作业习惯从书写的格式、卷面的整洁到作业本封面的书写要求、作业中的改错都点滴体现着。好的习惯从小养成，南小学生书写的习惯更是在作业中一天天培养落实。

家长们说：异彩纷呈，持之以恒。

　　同学们说：展示自我，成就感爆棚！

　　老师们说：相互借鉴，取长补短。