2017-2018学年第一学期期中考试总结大会🙌

南烟

2017年12月4日，在热情高涨的下午，高一年级召开第一次期中考试总结大会

2017学年第一学期德育操心第一 各班进步生生名单☝️

2017学年第一学期各科第一 年级前二十☝️

通过老师们的精心指导、家长的积极配合，我们很快的适应了高一的学习和生活，我们的成绩取得了一定的进步。
大会表彰了2017-2018学年第一学期期中考试年级总分前二十名☝️

大会表彰了2017-2018学年第一学期年级单科第一☝️

大会表彰了2017-2018学年第一学期各班进步较大的学生名单☝️

会上年级组长刘老师给我们分析了在学习、考试的过程中产生的错误原因，一般有三种情况:
一.是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透: 如果是这个原因，应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩品I，真正弄懂弄通;
二.是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用: 如果是这种原因，应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。
三.是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐心理等，从而造成失误。如果是这种原因，应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉冷静。经常翻: 试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解。培养能力，掌握规律的目的。

在会上 刘燕老师给我们推荐了一个成绩分析的表格
该表的主要作用有:
一.能够较为客观的分析同学们阶段性的学习状态，为下一步制定学习计划提供依据。
二.用于单科分析例如数学，我们可以通这几次考试的数学成绩的波动情况，分析各阶没同学们的学习状态，找到学习该门课程的低谷期和学习难点，进而可以有目的的制定复习计划三、寻找自身学习状态的低谷期，摸清自身学习状态曲线图，做到知已。摸清自身的学习状态曲线图之后，就可以预测下一阶段自身的学习效率，进而可以提前做一些预防性工作，提升学习效果。每次考试之后对每科试卷进行分析，这种分析方式初期实施起来可能公感觉比较繁项，但是当适应后，就可以大幅提升学习效率。

期中考试总结好，期末考试考得好！
考试后的状态和准备，在一定程度上影响了下一次考试的发挥，所以，现在的学习只是你上阶段学习阶段的体现，想要在成绩上有所提升，那就请好好总结、分析这次考试吧！