践行生本之路，唯愿静待花开——宣化二中师生参加生本研讨会纪实

悬崖百合

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。12月的塞外古城虽然天气寒冷，但是依然阻挡不了来自全国各地参加生本研讨会的老师们的热情。2017年12月1日上午，宣化二中杨海霞老师代表宣化区在全国生本教育理论与实践研习班宣化区生本教育现场研讨会上作展示课《李白专题阅读》。

　　同学们在杨老师的激情导入中走进盛唐，解读一代诗仙－一李白。

　　课堂上，杨老师引导学生展示了前置性作业的研究成果"说其人"：介绍了李白的外貌和"谪仙人"的由来，以及其人生经历和作品风格。

接着同学们在老师推荐的李白诗作的基础上进行了第二大版块的研究"议其爱"，从李白的游历，交友，喝酒和赏月四大方面对李白的诗作进行了深层解读。无论是课前交流还是课堂的展示，均以小组为单位，学生们在互帮互助的交流中突破难点，在分工明确的展示中发展能力。整堂课，展示的小组成员激情飞扬，思维清晰，侃侃而谈。倾听的同学仔细认真，补充及时全面，课堂上没有限制，没有权威，学生们都在积极思考，每个孩子的学习兴趣都很浓厚，课堂气氛非常活跃。

　　在第三版块"抒真情"中同学们更是自信的展示了自己对李白的真情实感，文字或朴实或华丽，或浅显或深刻，无论是一句话、一段文字还是一首诗，都渗透着学生们课堂上的点滴收获和深厚的文化积累。

　　课堂上，学生团结合作，小组汇报有条不紊。一节课老师始终面带微笑，静静倾听，偶尔纠正一下学生的失误或发表一下自己的见解，较好控制了课堂时间。杨海霞老师的课是对生本教育的鲜活实践和激情演绎，获得了听课老师和专家的一致好评。

　　课后，郭思乐教授对杨老师的课给予了高度评价，认为杨老师的课真实自然，课堂效果显著，真正做到了把课堂交给了学生。他相信，二中的生本教育如果长期坚持下去，学生们一定会旁征博引，触类旁通，厚积薄发！

　　俗话说：台上一分钟，台下十年功。一节精彩的生本课堂不是一蹴而就的，它背后凝聚了老师和学生们无数的努力与付出。正如郭思乐教授说："在生本教育的课堂中，短暂的教学现象不是教学结果，长期体现出的实效才是真正的成就。"

　　"大鹏一日同风起，扶摇直上九万里"，在今后的教育实践中，我们宣化二中将借助生本教育这股东风，立足学生，取得教育改革更加辉煌的成绩！