<h3>活动目标</h3><div><br></div><div>1.欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。</div><div><br></div><div>2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。</div><div><br></div><div>教学重点、难点</div><div><br></div><div>欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。</div> <h3>活动准备</h3><div><br></div><div>幼儿用书《游子吟》、音乐古诗《游子吟》</div> <h3>活动过程：</h3><h3><br></h3><h3>一、欣赏古诗《游子吟》</h3><div><br></div><div>1. 教师给幼儿解释欣赏古诗《游子吟》的意思。</div><div><br></div><div>2. 让幼儿再听一遍古诗《游子吟》的录音。</div><div><br></div><div>3. 请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。</div> <h3>二、听古诗《游子吟》</h3><div><br></div><div>1．教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的？</div><div>2.教师：这首诗好听吗？书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢？（幼儿讲自己看到的图画）<br></div> <h3>3. 幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》</h3> <h3>4.讨论</h3> <h3>5. 请个别幼儿尝试用自己的语言来解释古诗《游子吟》。</h3><div><br></div><div>6. 请幼儿说一说父母做的一些关爱自己的事情。</div> <h3>7.请个别幼儿尝试用自己的语言来解释古诗《游子吟》。</h3> <h3>幼儿朗读《游子吟》</h3><div><br></div><div>【唐】孟郊</div><div><br></div><div>慈母手中线，游子身上衣。</div><div><br></div><div>临行密密缝，意恐迟迟归。</div><div><br></div><div>谁言寸草心，报得三春晖。</div>