按需送教，精准送培 ——2107年株洲市送教下乡株洲县站活动报道

唐艺琦

　　2017年12月1日，株洲市送教下乡芦幼团队在市教育局幼特科彭弘副科长的带领下、第二小分队一行8人来到了株洲县，为当地的幼儿园园长们、老师们传经送宝。

　　此次送教活动前后历时近一个月的时间，包括前期视导调研、送教团队制定送教方案、团队下园进班带教、微型教研、集中联合讲座等多项内容。

早在10月底，送教团队就通过对点下园、跟岗视导的方式了解了所要带教的园所一日活动流程，在芦淞教育幼稚园肖瑛园长的带领下，芦幼团队针对园所的后勤管理、一日活动安排等内容开展送教方案的制定。

送教团队前后经历5次教研，在肖瑛园长的总体把关、小组分别指导下，对将要带教的智力游戏、绘画活动、开餐环节以及联合讲座等内容进行反复多次研讨。正是因为这样扎实、专业的指导，确保了此次送教活动内容既丰富多元又科学实效。

期间，市教育局幼特科谭霖科长、市教科院邓艳老师也参与到团队的视导调研、教研活动组织的工作中，给予了团队专业的引领和指导。

　　带着团队的集体智慧和研讨成果，1日下午芦幼第二小分队的成员分别在芦淞教育幼稚园唐艺琦副园长和芦淞区五里墩中心幼儿园李慧园长的带领下，再次来到南阳桥幼儿园和凳头幼儿园。

对接工作时，两组成员分别从一日活动的时间合理、科学规划，游戏活动的具体组织策略、活动室的空间布置等等问题与两所幼儿园做了详细的沟通和安排，为的就是确保第二天的示范开放活动能给前来观摩学习的园长、老师们带去实用的“干货”。

　　在1日上午的开放观摩活动中，两组成员分别带教游戏活动、绘画活动、生活活动中的开餐环节。

　　示范带教的第一个活动是大班的智力游戏《找同类》。分别由芦淞教育幼稚园教研主任赵兰老师和芦淞区蓓蕾幼儿园王晓轩老师组织。

游戏通过引导孩子依靠发出动物叫声、和倾听声音找到同样类别的动物伙伴，从而达到提升幼儿听辨、与人交往等能力的目的，孩子们在两位老师的有效引导下，既能认真听辨、又会想办法遵守游戏规则寻找同伴。活动室一片小动物此起彼伏的叫声，孩子玩的开心、观摩的老师也是看得意犹未尽。

　　游戏结束，孩子们还止不住地学着小动物的叫声寻找伙伴，老师们也感叹，原来游戏这么有意思，看到孩子们投入的状态、积极动脑解决问题的样子也明白了，游戏是真的能促进孩子们之间的积极交往、培养主动学习的良好品质。

　　集体教学活动分别由芦淞教育幼稚园唐艺琦副园长和芦淞区五里墩乡中心幼儿园李慧园长组织。这次团队采取了一种新颖的方式进行绘画活动组织带教，即“有范画”和“无范画”的不同引导方式下观察孩子的绘画表现能力。

　　通过观察，前来学习的老师直观地发现了两种引导方式下孩子们的表现力和创造力，纷纷表示：原来在没有范画的引导下，孩子的想象力是那么的丰富多彩，老师的正确引导太重要！

　　开餐环节分别由两组送教成员共同承担。大家分工明确，分餐前谈话、餐中观摩引导、餐后安静活动三个环节来组织，向前来观摩、学习的园长、老师们传递着“生活即教育”、“要科学、合理组织好高效的生活活动”的教育理念。

　　中午，利用休息时间两组成员带领着所有学员们开展了围绕“绘画，要范画吗？”微型研讨。

通过研讨活动，细致地向前来学习的园长、老师们解读了艺术领域美术活动中绘画的各类理论性知识，用一个个生动地案例让大家认识到以往常规绘画活动教学中存在的误区，也充分认识到艺术活动，重在鼓励和引导孩子主动的、大胆自信地表现自己对美的理解，而非单纯的技能表现。

　　下午，两所当地园在送教团队的指导下，将点心环节和游戏活动面向全体学员公开展示。

　　结束完一天的观摩，送教团队紧接着开始了与对接园所的“视导反馈”，分别从园所条件、一日活动安排、教师队伍建设、活动组织效果等方面进行了全面反馈，也给予了两所幼儿园高度的肯定。

　　南阳桥幼儿园孙水玲园长表示，一次送教指导和对外开放，不论是对幼儿园的整体形象还是对老师们的专业成长都起到了很重要的推动作用，非常感谢教育局对她们的信任，也非常感谢送教团队对幼儿园的指导，南阳桥幼儿园作为公办园，一定会发挥她们的优势，将优质的教育理念和有效的做法辐射到全县各级幼儿园。

　　结束了一天的观摩活动，送教小分队又利用晚间休息时间开始着手结合白天的活动组织进一步修改和完善第二天的联合讲座内容，为的就是将最好的带给株洲县的幼儿园。

　　2日上午8:30，在株洲县教师培训中心，近200名园长老师参加了此次联合讲座的学习。

　　在开班典礼上，株洲市教育局幼特科彭弘副科长表示，学前教育的送教下乡活动已经开展多年，也取得了一定的成效。今年更是采取了前期视导调研、就问题送方法的方式开展送教活动，为的就是将大家最需要的、最实效的内容带给大家，希望在座所有的园长、老师们能认真学习、学以致用。

　　联合讲座由芦淞教育幼稚园唐艺琦副园长主持。分为后勤保障、生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动五个板块组成。

　　芦淞教育幼稚园陈水清园长用“兵马未动、粮草先行”拉开了讲座的序幕，强调了后勤保障对于幼儿园的各项工作顺利开展的重要性，分别从膳食管理、车接工作、门卫工作等方面进行了详细的解释，陈园长智慧地将后勤管理比喻成了“乐团”，各成员相当于乐团的乐手、而一个个精细的规章制度犹如一首首美妙的乐曲，后勤管理者相当于乐团的指挥，只有大家明确分工、细致合作，在指挥的带领下，才能走出最美、最和谐的后勤工作乐章。

　　接着，蓓蕾幼儿园匡韶慧园长就视导工作中发现的生活环节出现的问题，围绕“如何有效组织开餐”这一点，从餐前活动、餐中组织、餐后活动三个内容为大家带来了可行性很强的经验和方法。通过匡园长的讲座，学员们明白了“一日生活皆教育”，高效地组织好生活活动有利于良好班级常规的形成，更为重要的是有利于帮助幼儿养成良好的行为习惯、生活习惯，为幼儿的成长奠定十分重要的基础。

　　五里墩乡中心幼儿园李慧园长以“于美有求、于术无求”为题，展开了围绕美术绘画活动的讲座，李慧园长带领学员们认识了幼儿绘画发展的进程、了解了美术教育之于幼儿发展的意义，引导大家在尊重和理解孩子的基础上，鼓励和支持孩子大胆自我表现，用正确的眼光和态度认识孩子的作品，了解孩子的行为和心里。这与前一天的绘画观摩活动高度契合，让在场的老师深受启发。

　　芦淞教育幼稚园办公室主任赵兰老师带来了关于幼儿园游戏活动中“建构游戏的组织和指导”的讲座。她用一个生动的小故事将孩子们的建构过程娓娓道来，一张张图片真实地记录了孩子们在建构游戏中的成长和发展，结合故事赵老师又将“站稳十分钟”的观察指导原则传递给大家，旨在引导学员们，游戏过程中要善于关注孩子的行为表现，而非单纯的作品呈现。“重过程、轻结果”的游戏指导，才是最有助于提升孩子游戏经验、发展孩子能力的组织方式。

　　最后，唐艺琦副园长结合视导中发现的“课间操编排不合理”的普遍现象，用一种直接感知、亲身参与的方式，带领所有学员们共同探讨、交流了如何科学、合理的编排课间操以及如何因地制宜地开展运动活动。全场欢声笑语、老师们学习的劲头有增无减。

　　讲座结束，唐艺琦副园长借用《我只是个孩子》的小视频向所有前来参加学习的园长、老师们表达“尊重孩子、了解孩子、理解孩子”、“以儿童为本”的教育理念。并号召所有的园长、老师们，做最专业的幼教人，用科学、合理的一日活动，让每一个孩子都成为最美好的自己。

　　此次送教活动历经一个多月，对于送教团队来说，既是一次“授教”、更是一次“受教”的过程。在筹备送教的过程中，团队成员们精诚合作、发挥着集体的智慧，通过自我学习、同伴互助、专家引领等多种方式互助成长。

这样专注、用心的态度，精心周全的筹备，使得此次送教活动受到了大家的广泛好评。

　　为株洲幼教有这样一群关爱学前工作的领导、热心于学前教育事业的团队骄傲，相信在市教育局领导的带领、指导下，在各界幼教同仁的携手努力下，株洲的幼教事业定能取得更为辉煌的成绩。