<h3>今天早上，我们再次迎来博白县教研员陈仕华老师给我们讲了有关小学英语阅读教学的方法与策略的知识理论，其中说到了思维导图在小学英语阅读中应该如何运用，此外，陈老师还让我们分组利用思维导图的方法让我们自己根据课题来设计，并且分组展示。从各个小组的展示中我收获了许多。</h3> <h3>第二小组学员们认真准备着！</h3> <h3>各抒己见，各显其能，真的是very good.</h3> <h3>小组代表展示她们的idea。</h3> <h3>各小组的杰作。</h3> <h3>下午是另外三个老师的成果展示，模拟上课，上得可精彩了，特别是陈小凤老师的课，真的是别具一格。她上课教态自然，利用简单易懂的课堂用语加上自己肢体语言，真的是让整堂太活跃啦！还有她还针对本节课的重难点，利用多种游戏去突破它。不仅他学生能简单易懂，也更加激发学生对英语的学习兴趣。在教学中教学环节环环相扣！真是太赞啦，简直一个词“完美”！</h3> <h3>周文娟老师虽然是“半路出家”，但是她的授课还是有很多我们学习的地方。首先，她很注重学生书写的能力，这点是很多老师做得不足的。其次，她利用简单的教学方式让学生轻松的掌握自己的教学方式。最后，她课后作业也布置的新颖的。</h3> <h3>秦绿燕老师对学生的关注度较高，操练面较广以及多样化。她在教学过程中，让学生在单词中寻找规律，加强学生的记忆。而且她还注意了相似单词的区别。这些都是值得我们借鉴的！</h3><h3>最后，我们陈仕华老师给我们三个学员们提出课宝贵的意见！总之，收获颇多！感谢老师们给我们展示精彩的的汇报课。</h3>