将生活引入课堂，从课堂中认识生活-----山东省小学综合实践活动德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨活动

赵艳越

　　伴随着冬日里的暖阳，山东省小学综合实践活动德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨活动在泰安师范附属学校召开。

　　首先，是由中国教育学会劳动技术教育委员会副理事长党好政老师对《中小学综合实践活动课程指导纲要》进行精确而细致的解读。

会上，党老师重点强调了课程的目标、实施的途径和路径，为我们老师在学校更好的开展综合实践活动课程明确了方向。

　　接下来是几位优秀教师的展示课。

　　第一节展示课是由来自肥城市白云山学校的尚海涛老师执教的《小小摄影师》。尚老师这节课有两大亮点:一是充分相信学生，放手让学生发现和解决问题，以锻炼学生的能力为出发点，通过学生之间的充分交流达到本节课的教学目标。二是紧扣“德育”二字，从学生介绍自己所拍照片开始，尚老师就有意识的进行渗透。再回顾整节课，德育始终贯穿其中。

　　第二节课是由来自潍坊市奎文区幸福街小学的李园园老师执教的《奇妙的剪纸》。本节课李老师非常大胆的选择了相对较难的课题---剪纸，但她却用生动活泼的课堂让学生感受到了剪纸的魅力。

　　第三节课是由济宁实验小学谢允燕老师执教的《找找发明小技巧》。课上，教师善于用不同的实例引导学生总结方法，学会发明小技巧。例如:学生通过对比两个衣架，观察分析其优缺点，总结出缺点改进法。通过橡皮和铅笔等物品的结合，总结出组合法。通过由梦想变成现实的物品，总结出希望列举法等等。

　　第四节课是由来自泰安市实验学校的张建敏老师执教的《彩泥大变身》。张老师对课程把握到位，把更多的技能的传授基于孩子的认知和探索。整节课张老师没有过多的去自我展示，而是放手让学生去示范、探索、操作和评价，真正做到以学生为中心。

　　第五节课是由来自东营市春晖小学的王亮老师执教的《合理安排课余生活》。小学生还没有合理安排课余生活的正确概念，所以王老师此次的选题非常具有现实意义。课堂上，通过让学生对比和分析三组课余生活安排表，分别是前一天课余生活的安排、你认为合理的安排以及周六的课余安排，达到学会合理安排课余生活的目的。

　　第六节课是由来自莱芜市莱城区花园学校的吕俊霞老师执教的《折纸的学问》。吕老师通过一个个问题，引导学生经历猜想、验证和发现的过程，来逐一探究和解决折纸的次数和纸的层数、厚度、大小的关系。

　　第七节课是由来自泰安师范附属学校的韩磊老师执教的《衣服卷卷卷》。韩老师本节课目标明确，组织有序，操作合理，效果明显，充分体现了课堂与生活相结合的特点。

　　会议期间，我们还参观了泰安师范附属学校的泰山文化博物馆，由学生担任的小小解说员训练有素，解说精彩！

　　将生活引入课堂，从课堂中认识生活，愿学生的学习更加丰富多彩！