苍南县冯亦藏小语名师工作室第二次活动——聚焦语文要素、读透教材、明确目标、落实常规

一念蒲智

老师

识字

语文

学生

苍南县

龙港

冯亦藏

要素

教学

认读

时间：2017年11月30日，星期五

地点：苍南县龙港第五小学

活动主体：冯亦藏名师工作室

2017年11月30日，苍南县冯亦藏小语名师工作室全体成员和苍南县语文骨干教师参加了在龙港五小举行的苍南县部编义务教育小学语文教科书教学研讨活动。本次活动为期一天，由冯红叶老师主持，共有四位老师为我们执课，冯亦藏、肖云霖老师分别就上、下午的课作主题点评。

主持人一席精彩的演讲，给我们带来了课堂教学的盛宴。

上午，灵溪镇沪山小学曾春丽老师执教《雾在哪里》。

曾老师激情而富有活力，从课题中的"雾"字入手，学生认读生字、理解字义。在朗读中理解字义；充分运用《课堂作业本》巧设语言训练落实单元语文要素，在写字教学上，曾老师引导学生着重观察字的结构，并通过范写，让学生写出正确、规范、工整的汉字。一堂扎实精彩的课堂，呈现眼前。

龙港五小余丽敏老师执教《比尾巴》。

余老师通过"游戏导入，认读课题"、"整体读文，找小动物"、"认读问句，随文识字"、"巩固词语，指导书写"四大板块，有效落实识字写字和"学习读好对话"的单元语文要素。

龙港五小县名师冯亦藏老师就"聚焦语文要素学阅读"这一专题与大家进行分享、交流。

冯老师从《语文课程标准》第一学段的要求开讲，阐述了"部编版教材双线组织单元结构的特点"、"语文要素的内容"、"语文要素的分布"、 "语文要素目标的有序递进、螺旋上升。"

冯老师结合一二年级教学建议对《雾在哪里》和《比尾巴》进行点评，着重就落实单元语文要素的内容选择和学生的学习过程展开评析。

下午，县第二实验小学缪凤仙老师带来口语交际课《看图说故事》。

缪老师通过闯关游戏，引导学生在玩中学会讲故事。缪老师引导学生仔细观察图片，给图片排序，整体感知图意，让学生学会仔细观察。随后，缪老师指导学生用上"仔细观察"的方法观察第一幅图片，说清图意，学会大胆想象。学生在练说的过程中学会清楚表达。

龙港一小朱小青老师执教《大小多少》。

在生字教学环节，朱老师进行归类识字，通过认读词语、字理识字、图文识字等多种方式帮助学生识字，并指导学生归类积累。学生在掌握生字的基础上练读儿歌，人人摇晃着小脑袋，拍着小手。

天真烂漫的孩子们走入了美丽的课堂，他们是今天的风景线。

最后，我们一起聆听了县小语教研员肖云霖老师的《读透教材、明确目标、落实常规》专题分享。

肖老师建议：在识字教学上我们要重视整体识记，在语境中学习巩固；要重视比较归类，突破识字写字的难点；要重视诵读表演，把握学习难度；要观照识字课文特点，选择恰当识字方法。在写字教学上我们要揭示汉字的构字规律，提高识字效率；要以学生自主发现的方式呈现；要鼓励"发现"意识，让主动学习成为习惯。肖老师结合建议点评下午的两堂课《看图说故事》和《大小多少》。最后，肖老师告诉我们如何设计好一节课，让大家受益匪浅。

本次活动让全体成员体会到了部编教材的重要性，为我们一线教师指明了方向，提供了切实可行的教学建议。