<h3> 2017年12月2日,著名特级教师黄爱华主持的"生命化教育 大问题教学"专题研究在许昌市实验小学礼堂隆重举行。这次活动由许昌市教研室组织,是我市小数学科继"厚重课堂"之后在教学上的进一步研究,是在名师名家专业引领下的深入学习和探索。</h3> <h3> 上午,首先是课例展示:《近似数》和《一笔画》,《三角形的认识》。</h3> <h3>魏都区光明路小学王晓蕾执教《近似数》</h3> <h3> 本节课围绕什么是近似数?近似数有什么用?怎样求近似数?三个问题展开。最精彩之处就是借助数轴让学生理解近似数的取值范围。</h3> <h3>许昌市实验小学贠昳琳执教《一笔画》</h3> <h3> 本节课围绕一笔画是什么?有什么用?解决的方法是什么?有什么规律?四个问题展开,从"七桥问题"引入,找到了一笔画的规律,认识了数学家欧拉,并引导学生在生活中运用这个规律,充分诠释了数学来源于生活又应用于生活的特点,学生学起来兴趣盎然。</h3> <h3> 令人期待的黄老师的课开始了,学生的一声"华哥",一下子拉近了老师与学生的距离,黄老师对教材的理解,对课堂的把握,令我们与会老师惊叹不已。</h3><h3> 《三角形的认识》,黄老师从以解决问题为主线,充分发挥学生学习主动性,引导学生操作,探索知识,一个摆三角形的活动,既让学生理解了三角形的稳定性的特征,又为后面学习画三角形的高打下基础。 </h3> <h3>黄老师课的延伸</h3> <h3>黄老师课后点评</h3> <h3> 下午,精彩继续,许昌市大问题教学实验学校经验交流和黄老师专家讲座,让我们对大问题教学又有了深刻的认识。</h3> <h3> 下午,黄老师的讲座从学唱一首歌开始,在优美的音乐中,全体参会老师又一次重温了当初选当老师的初衷。今天,大量的课堂教学改革一切都是为了学生,变与不变,皆是为了我们心中的教师梦!</h3> <h3> 现在,我们走在探索高效课堂的路上,其实无论高效课堂还是大问题教学,它们的核心都是以学生为主体,把课堂还给学生,关注学生发展的大问题,培养学生质疑问难的能力,学生自主学习的能力。正如黄老师所讲,提出问题→独立思考→同桌交流→全班分享→共同概括→拓展延伸。以后,要多向名师学习,不断提高自己的教学能力,让学生学得更好!</h3>