<h3>今天是个特殊的日子。</h3> <h3>我们很虔诚地在黑板前准备着。</h3> <h3>父母亲不在身边的我特别期待今天的到来。</h3> <h3>压抑不住脸上的喜悦。</h3> <h3>静子老师说我们长大了，让我们和家长一起来开家长会，听听大人们聚在一起都说些什么话。我们开心哪！</h3> <h3>我们把我和我的家人画在黑板上。</h3> <h3>静子老师黑板上写了两个字，我 你，还让我们52个人都在黑板上画上了我和我的爸爸或者妈妈，她葫芦里卖的什么药？让我们拭目以待！</h3> <h3>家长会的标题有点怪怪的。</h3> <h3>家长会开始了，家长坐椅子，我们坐小圆凳，静子老师闪亮登场。</h3> <h3>原来我们的爸爸妈妈开家长会时这么认真！</h3> <h3>身在永州的妈妈能请假到长沙和我一起参加家长会，我很开心。</h3> <h3>葫芦丝老师过来总结情况啦！表扬的人里有我呢！</h3> <h3>还有我，咦，女孩子居多，男生要加油哦！</h3> <h3>重头戏开始了！我们期待已久的亲子运动！ </h3><h3>静子老师在教室内讲规则，游戏名叫齐心协力，全班分成三个组，每个孩子和家长手挽手，孩子右手端着盛满水的水杯。</h3><h3>第一轮： 家长蒙眼，孩子手端着一杯水，手挽手朝前走，一直传到对面队伍，对方家长戴好眼罩，继续接力前行。每组自己派个家长计时。</h3><h3>不仅要比速度、还要比水杯中水剩下的多少。</h3> <h3>我们全力以赴！</h3> <h3>爸爸！快！</h3> <h3>在众多风一样的组合中，这一组最引人注目，速度实在是太慢了！</h3><h3>原来这个阿姨怀孕了，可是她希望能陪着孩子完成这个游戏。</h3><h3>喆同学小心翼翼地扶着妈妈，保护着妈妈，为你们点赞！</h3> <h3>第二轮： 孩子蒙眼睛，孩子手端着一杯水，手挽手朝前走，一直传到对面队伍，让对方的同学戴好眼罩，继续接力前行。每组派同一个家长计时。静子老师葫芦里卖的什么药呢？</h3> <h3>瞧我们乐开怀</h3> <h3><br /></h3><h3>第三轮： 都不蒙眼睛， 孩子手端着一杯水，手挽手朝前跑，一直传到对面队伍。每组派同一个家长计时。 没有手挽手的算失败、 需要有三次时间记录。关注杯中水的多少。</h3><h3><br /></h3><h3>快看！解除眼罩后，我们飞一般的感觉！</h3> <h3>冲哪</h3> <h3>快！我们要夺冠军了！</h3> <h3>回到教室，静子老师总结游戏情况。</h3><h3>第一轮的花的时间是最长的，第三轮的时间最短，但是第三轮，因为跑得太快，我们水杯里的水都所剩无几了。</h3><h3><br /></h3> <h3> 静子老师分析道，第一轮，家长蒙着眼睛，走得慢，拖了后腿。</h3><h3> 第二轮，孩子蒙着眼睛，走得慢，即使家长使力，但是还是会磕磕绊绊。</h3><h3> 第三轮，大家都没有蒙住眼睛，但是因为太急于求成，却没有保护好手中的水。</h3><h3><br /></h3><h3> 静子老师说，不管在我们成长的哪个阶段，家长都是携着孩子、陪伴她们成长的那只手，若是不闻不问，只会如这个游戏中家长被蒙眼一般，阻碍孩子前进的步伐。而如果孩子自己不用心，犹如自己被蒙了眼一般，即使家长费再大的力气也会不能获得成功。</h3><h3> 我们的成长之路，就如同手持杯中水，一不小心就会洒出来，我们不能急于求成，要稳中有进。</h3><h3> 而我们的整个班级，也需要每个孩子和家长携手共进，没有一人松懈，才能获得成功！</h3><h3> 我们恍然大悟！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>静子老师问："我"是谁？她停顿了一下说，"我"是孩子，"你"是家长，"你"是老师，孩子需要家长的陪伴，需要老师像明灯一样指引方向。</h3><h3><br /></h3><h3>"我"是谁？ "我"是家长，"你"是孩子，"你"是老师。 家长需要孩子的理解和体贴。需要老师在孩子的成长路上予以更多的关爱。</h3><h3><br /></h3><h3>静子老师停顿了一下指着黑板，哇，黑板上原来还有她和璐璐、盛老师的画像，她接着说：其实"我"还是我，是我们老师，"你"是孩子、"你"是在座的每一位家长。老师不是神，只是一个普通的人，虽然努力用心地做好每一件事，但做得不是那么尽善尽美，需要得到你们的理解和支持！</h3> <h3>所以，我们大家都"需要"彼此！<br /></h3><h3>静子老师请一个孩子代表和家长代表将"需要"两字写在黑板上。</h3> <h3>原来我们今天家长会的主题就是：我需要你<br /></h3> <h3>接下来开始默契大考验了！我们有些紧张和兴奋！第一轮，老师看我们对爸妈的了解度。</h3> <h3>第一题是：你的爸爸（妈妈）的名字是？</h3><h3>这也太简单了吧！</h3><h3><br /></h3> <h3>第二题，你的爸爸（妈妈）的生日是？</h3><h3>我想让妈妈泄密，可是妈妈不肯帮我。</h3><h3><br /></h3> <h3>第三题，你的爸爸（妈妈）最爱吃的是什么？</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>有难度哦！</h3> <h3>第四题，你的爸爸（妈妈）最大的兴趣爱好是什么？</h3><h3>这也太难了！</h3> <h3>四个问题之后，静子老师统计，四个问题全部能答对的只有4个同学。</h3><h3>答对的同学很开心，可是我们坐着的同学有一丝丝羞愧，我们平常对爸爸妈妈的关注实在不够。</h3> <h3>静子老师说带我们走近我们的父母。</h3> <h3>静子老师向我们展示了我们的爸爸妈妈辛苦工作的图片，让我们了解到我们所不知道的父母的艰辛。</h3> <h3>我们的爸爸妈妈虽然她们工作在不同的行业，但是她们认真工作是我们学习的榜样！</h3> <h3>我们的爸爸妈妈工作一天回家，可是还要回家做很多的家务，为我们做好吃的，很辛苦，这是我们平常所没有关注到的。</h3> <h3>可是，她们很支持我们的班级活动，不管多忙，她们总是在班级需要时第一时间出现。</h3> <h3>可是，尽管他们很辛苦，却从来不会忘记关注我们的学习，陪伴我们阅读。</h3> <h3>此时，我们突然明白了很多，我们心里有很多的话想对爸爸妈妈说。</h3> <h3>我们拿起笔，开始表达。</h3><h3>我们敞开心扉，告诉他们，我们有多爱他们！</h3><h3>我给了妈妈一个前所未有的拥抱！</h3> <h3>爸爸，我爱你！</h3> <h3>妈妈，我有很多很多的话想对您说</h3> <h3>此时，言语无法表达我们此时的心情，千言万语，汇成了一首小诗。</h3> <h3>我们深情地朗读，前所未有的投入。</h3> <h3>我情到深处，忍不住潸然泪下。</h3> <h3>又要接着下一轮的大考验了，此时考验的是我们的父母。</h3> <h3>题目如下</h3><h3>你的孩子的生日是？你的孩子最爱吃的是什么？</h3><h3>你的孩子最好的朋友是什么？你的孩子最近最忧虑的是什么？</h3><h3><br /></h3> <h3>可是，家长队完胜我们，他们4个问题都能答出来的有不少呢！</h3><h3>不过没有答出的部分家长陷入了沉思，</h3><h3>平常更多的关注的是给孩子提供足够的物质生活，</h3><h3>却没有真正走进孩子的内心世界，</h3><h3>没有去了解孩子真正需要什么。</h3> <h3> 接下来，静子老师做了一个奇怪的安排，让家长坐在矮矮的小圆凳上，我们坐在高高的椅子上。</h3><h3> 还要请家长认真地观察孩子。</h3><h3> 这又是做什么呢？</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>静子老师问家长们有什么发现？</h3><h3>董叔叔说，看孩子的视线放平了，感觉两个人更平等了。</h3> <h3>米妈妈说，感觉这样更亲近了。</h3> <h3>淘爸爸说，我这样看发现我的儿子长帅了！</h3> <h3>璇妈妈说，女儿感觉她这样更亲切了！</h3> <h3> 静子老师说，当我们学会蹲下来看孩子，你会发现孩子的五官正在变化，他已经长大，但长大的更是他的内心，我们要尊重他们。</h3><h3> </h3> <h3>今天静子老师临时采访了几个同学，录成了小视频。有的同学说，希望爸爸妈妈能多给自己一些独立的空间，有的同学希望能多一些陪伴，有的同学希望家长能放下手中的手机。爸爸妈妈听了若有所思。</h3> <h3>他们站起来为我们朗诵了一首小诗。</h3> <h3>读最后一段的时候，静子老师要求家长和我们面对面，眼睛看着我们，这不仅仅是一首小诗，更是一种承诺。</h3> <h3>静子老师说，我需要你！她提到了网络暴力对老师和家长以及我们之间的伤害，希望我们要彼此信任，做最好的朋友。她还提出了一些学习和班级工作的要求。</h3> <h3>璐璐老师言简意赅地说了英语学科方面的要求。</h3> <h3>盛老师将我们数学学科存在的问题娓娓道来，也提出了很多好的意见。</h3> <h3>最后，我们一起给家长唱了一首歌一一向着明亮那方，静子老师希望我们在遇到困难和挫折时能够乐观，充满阳光。</h3> <h3>其实这个节目正确的打开模式是这样的，诗歌朗诵，舞蹈，师生对唱，合唱。</h3><h3><br /></h3> <h3>今天没有道具，没有舞台，但是朴素的表演，纯净的童音，一样地打动人心。</h3><h3>最后的时候，家长也站起来和我们一起轻轻唱。</h3> <h3>会议结束了，爸爸们还在欣赏我们的作品。</h3> <h3>会议结束时，因为耳朵在医院动手术住院的轩赶到了教室。</h3> <h3>慎重地在黑板上画上了他和他的家人，53个，一个都不少。</h3> <h3>谢谢我们的摄影师。</h3> <h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>静子老师心语</h3><h3> 这次的家长会设计意图是我们班进入四年级后，家长和孩子以及老师之间陷入了一种倦怠期，犹如七年之痒。</h3><h3> 我们中国人的感情很含蓄，不太善于表达自己心中的爱，家长很忙很累，但是从没有告知孩子，孩子也并不能理解家长的辛劳。而孩子逐渐长大，开始有了自己的思想，可是家长很多的时候凌驾在孩子之上，没有停下来聆听孩子的心声。而更因为沅江学生刺杀老师事件和红黄蓝等事件带来的网络暴力更是给家长和老师以及学生之间的关系有了些许冲击。 于是才有了这个家长会一一我们彼此都需要对方。</h3><h3> 每次的家长会都希望能给家长带来不一样的感受，带来一定的收获，希望他们能爱上和我的每一次相约。</h3><h3> 也希望你能爱我。</h3>