带动引领 携手共进一一海南省南片区特级教师工作站基地学校(乐东实验小学)授牌仪式暨教学研修活动

兰阁燕婉～王岚

　　为充分发挥特级教师在教育领域中的示范、辐射与引领作用，2017年11月30日至12月2日在乐东中学和乐东实验小学举行了2017年海南省南片区特级教师工作站乐东县基地学校授牌仪式暨教学研修活动。为了确保活动的顺利进行特制定了详实的活动安排。

　2017年12月1日上午8时30分，在乐东中学科技馆会议厅召开了“海南省南片区特级教师工作站乐东县基地学校授牌仪式暨教学研修活动”会议，参会代表有县政府副县长陈卫华、海南省南片区特级教师工作站全体成员、县教育局邢福忠副局长和县研训学校陈生发副校长等领导与全体教研员以及授牌学校一一乐东中学和乐东实验小学的部分领导。

授牌仪式

　　授牌仪式由县政协副主席县教育局党组书记、特级教师汪祥夫主持。

　　陈卫华副县长在授牌仪式上做了讲话。他首先感谢南片区特级工作站对我县两所基地学校和乐东教育的大力支持！对我县教师队伍的专业成长，提高教育教学质量，有着深远的意义。他代表县政府对基地学校乐东中学、乐东实验小学表示祝贺，希望珍惜工作站基地建设，把握时机，密切配合工作站的各项安排，高质量的开展工作。他希望通过基地学校的工作和建设，及时总结经验，辐射引领全县教育教学工作，促进我县教育质量步上新台阶；希望专家们常来乐东扎实工作，热身扶持引领，献计献策，推进我县教育教学质量的提升。

　　南片区工作站副站长卓俊斌在授牌仪式上代表工作站全体成员发言。他说海南省成立5个片区特级教师工作站以来，南片区特级教师工作站成为各个工作站第一个开展工作的工作站，今天是第三次活动。对乐东中学和乐东实验小学积极筹划，在比较短时间内配合做好工作安排给予了表扬。特级教师工作站建设的初衷是希望整合特级教师合力，在学科教学中起到引领、辐射作用。希望特级教师面对新的常态，解决新的问题，进行新的探索，为基地学校教育教学提供帮助和引领，促进教育教学质量提升。

　　南片区工作站站长马向阳向郑重地向两所基地校一一乐东中学和乐东实验小学的陈人政校长与刘惠玲校长授牌。

　　陈人政校长在授牌仪式上简要汇报了乐东中学的基本情况并做了表态发言。乐东中学已经通过了省一级学校的评估，在课堂教学方面推广“五步八程”课堂教学模式也取得可喜成效。在此基础上，发展后劲不足，特级教师入驻，对教育教学和管理方面指导和帮扶，非常及时。他郑重表态学校将在人力、物力等各个方面，全力以赴，全身投入，搞好基地学校工作，带领乐东中学走出教学质量低迷的困境。

　　刘惠玲校长在授牌仪式上简要汇报了乐东实验小学的基本情况并做了表态发言。她首先代表乐东实验小学的全体师生员工，对县级领导以及工作站的团队表示感谢。乐东实验小学是2014年8月由省级规范化学校乐东一小搬迁到县民族中学校址的一所小学。学生人数3452人，由六个学校的学生组合而成，师资队伍雄厚。学校秉承着省级规范化学校乐东一小的“质量立校、教研强校、特色铸校”的办学理念继续前行。“适应磨合、定位加强、梳理改进、规范巩固、优化提升”是学校努力的方向。乐东实验小学将以此为锲机，以学校对核心素养培养的课堂教学的理论学习、尝试、交流探讨等一系列活动为依托，把学校的各项教育教学工作推向一个新的起点和高度。

听课交流指导活动安排表

　　上午9点55分，工作站的特级教师们按照活动中听课安排表的安排，分成了两大组在乐东中学和乐东实验小学分科同步进行了听课。

乐东实验小学听课活动现场

　　乐东实验小学的颜梅老师执教五年级语文《地震中的父与子》。

　　乐东实验小学的何海蓉老师执教六年级英语《Unit Five what does he do ?Lesson 1》。

　　乐东实验小学的黄文玲老师执教五年级数学《实际问题与方程》。

　　乐东实验小学的洪德新老师执教五年级体育《立定跳远》。

交流指导活动现场

　　下午三点，分组研讨活动正式开始了。

　　阮‌志聪老师首先对颜梅老师上午执教的《地震中的父与子》做点评。亮点：颜梅老师是个非常热爱教育的老师，非常负责任的老师，上课非常投入，很有激情。颜老师上课思路非常清晰，能抓住父亲的“了不起”这个课文的主线进行教学。建议:希望今后教学要深入挖掘教材，尤其是作者的编写意图；由于学生的理解能力不够，知识储备不足，教师要善于抓住关键词让学生理解父亲的“了不起”；作为语文教师，要善于通过语言让学生受感染受感动；要学会指导学生朗读出情感。其次，阮老师就学科的核心素养做了一个简单的分析。最后，阮老师跟老师们谈了有关学校课组的建设方法，通过他们学校和他本人的一些做法与参加活动的老师们做了一个深入的分析。

　　黄友泽老师对洪德新老师《立定跳远》一课进行了点评。亮点：老师的示范规范准确，教学术语规范，口令清楚，能用个别较好的学生来给其他的学生示范，起到了引领的作用，分小组练习让学生达到了运动量也学到了体育技能。建议：每次活动前要让学生明白教学要求。教师示范动作的时候要讲清楚动作要领，要细化动作的规范和力度。要充分利用辅助工具来对学生进行辅助。

　　陈跃强老师对洪德新老师《立定跳远》一课进行点评。亮点：利用蛇形慢跑，较好地激发的学生的兴趣，为教学做好了铺垫。教师示范规范，能通过口令分解动作过程，能直观传授动作要领。教师利用点带面的方法，以个别完成动作较好的学生进行演示，起到了引领作用，这样能调动学生积极参与的兴趣。建议：教师要充分利用哨子来进行指挥，调动学生参与教学。游戏中要注意学生的动作概念，及时纠正，及时给予示范，以达到动作的标准要求。要发挥小组长的作用，让小组长起到引领的作用，也能让老师有时间指出学生动作上存在的问题。

　　林丽春老师对何海蓉老师《Unit Five what does he do ?Lesson 1》一课进行点评。亮点：何老师具有很好的亲和力，在本节课中，听说训练环节做得非常的好，教学环节紧扣，层层递进。教学单词时，教师能利用图片引导学生认识单词。能利用what does she/he do?进行语言的输出，引入单词的学习。建议：教师在处理单词时，不用太着急，需要慢慢过度。课文let's talk处理太过简单。应该多设计一些环节让学生操练。多设计一些游戏活动，让学生参与其中，让课堂的教学效果更圆满。

参观指导

　　工作站的一部分特级教师在刘惠玲校长的带领下，参观我校的校园。

　　阮志聪、陈跃强、林丽春老师参观我校的特色活动竹竿舞、黎家小调、黎舞《幸福岛》的排练。

活动花絮

　　阮志聪老师与颜梅老师及县培训学校的张浪主任交流、探讨语文教学心得。

　　阮志聪老师与我校的容莎老师及县研训学校的刘美英教研员交流我校的特色课程《黎家小调》。

　　竹竿有节奏的拍打声及孩子们欢快的舞蹈深深地吸引着陈跃强老师。看，陈跃强老师快乐地和我校的孩子们一起跳起了轻快的竹竿舞。

合影留念

　　欢乐的时光总是过得很快。一天的活动即将接近尾声，为了怀念，更是为了再见，参与活动的老师们分别与阮志聪、陈跃强、黄友泽、林丽春老师进行了合影。

　　本次活动虽是基地校活动，但我县许多兄弟校均派老师参与了互动，达到了共同受益的目的。乐东实验小学能成为2017年海南省南片区特级教师工作站乐东县的基地学校，能得到这么多特级教师的引领与指导，是我校的荣幸。我校将以此为契机，在特级教师专家团队的引领与指导下，以“专家引领、同伴互助、自我反思”为路径，以主题、课例、研讨、培训的有机结合为行动方式，以我校对核心素养培养的课堂教学的理论学习、尝试、交流探讨等一系列活动为依托，把我校教育教学工作推向一个新的起点和高度。

《唐多令·引领共进》

乐东实验小学 吴墨海

温暖送秋冬，特教驻乐东，

载得来、教改春风。

水绿山环云暮绕，

培新秀，育青松。

南片教学功，核心素养风，

醉夕阳、桃李葱葱。

自信人生三百载，

鬓白发，晚风中。