一页纸掀起的风浪----记实验小学教学论文和教学设计评比

王静

<h3>  刮风的天气,畅开胸襟,任尔东西南北风!你不是我,怎知我的疯狂!徒跣昂首,恢弘我的气场,你不懂我,怎知我满室幽香!愈是寒冷愈热烈,这是实验小学人的平常妆!</h3> <h3>  教研室一纸令,枪声一响! </h3><div> 看完通知,我心谙:教研室终于从台前抓到了幕后,务实求真之心,令人啧嘴,不负众望!<br></div> <h3><br></h3><div> 求贤育人之心岂可辜负,Come on!</div><div> 张校长稳健抓起接力棒,且看我拐弯处英姿飒爽!又一纸令在实验小学每位老师手中飞扬。 </div><div><br></div> <h3> 陈校长说加油!张校长说我来抗!</h3><h3> 一张张教案设计构思补短扬长,一篇篇论文理念新颖露锋芒。书写涂画你来我往,休说你是年轻还是年长,当仁不让! <br></h3> <h3><font color="#010101"> 为教研,诸事放到一旁! </font></h3><h3><font color="#010101"> 全体领导班子齐聚会场,一张张精美在手中流淌…篇篇体现教师引导学生自主学习新主张,众人的眼睛再一次雪亮!</font></h3> <h3>  伯仲之差,群员蹙眉脑筋伤!</h3><h3> 老师们递交上来的作品都是呕心之作,这一页纸,捧起来每一张都很沉,收起来每一份都很重……看来,跑道上真正加速的是大家,这个接力棒传得有分量! </h3><div><br></div> <h3>  精挑细选,她们的作品有阳光!</h3><h3> 有设计,有创新,还有老师的热情满腔,在她们的教学设计上我们看到了教育的前景,一个个课堂小目标,合起来是大教育,大畅想!</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 小教研,大理想!</div><div> 风的方向从不被我左右,但我可以站在风口引吭! 实验小学人一直在默默地追逐着理想,我们相互搀扶,互为榜样,接力棒鼓励着我们奔跑,终点就在前方…… </div><div><br></div> <h3>  我只想说,搞教研,我们是认真的!愿碗里的肉一起分享,吃着会更香!</h3>