<h1> 家访，被称为一场美丽的教育行走。我初知这种说法，很是怦然心动。的确，“教育扶贫暖人心”活动如火如荼地展开，拉近了学校、教师、家长、孩子间的距离，让爱在不经意间处处绽放。</h1><h1> 2017年11月29日下午，寒风猎猎，冷意袭袭。我开始了这场美丽的教育之旅。王文煜爸爸得知我们想与他谈谈，我们相约在他家里相见，进行交流。</h1> <h1> 郭海金老师不仅给孩子带去了学习用品，还给孩子带去学习的动力，学习积极性。王文煜家长主动询问小孩的成绩以及在校其他方面的表现。郭老师也热心地向家长说起小孩在学校的表现及学习成绩，教师与家长真正的做到坐下来心平气和的交流沟通，达到心与心的交融。</h1> <h1> 郭海金老师详细的了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等；并且详细的向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等方面情况，教师与家长双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结；在交谈中向家长宣传教育扶贫政策，学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，教师与家长达成共识。</h1> <h1> 王文煜家长反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我付出的会更多。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。</h1> <h1> 一次家访，一段收获。我很珍惜每一次的家访。我深知：不理解学生的内心世界，便没有真正意义上的教育；只有了解学生的内心世界，我们的教育才能有的放矢，才能卓有成效。——而家访无疑是实现这一结果的行之有效的方式。我用自己的行动诠释着爱与责任。我坚信：只有走进学生的家庭，才能走近学生的心灵。让爱，随着家访之路走进千千万万个家庭，为孩子构筑健康成长的晴空。</h1> <h1> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。</h1><h1>是了解学生最可靠，可真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。</h1><h1> 通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！</h1><h1><br></h1><h1> </h1><h1> </h1>