<h3> 为期两天的《山东省小学综合实践活动德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨活动》学习让我受益匪浅，本次的学习有两项内容，第一项是有课程资深专家党好政老师做《中小学综合实践活动课程指导纲要》解读；第二项是省级优秀课例观摩。</h3> <h3> 党好政老师指出最新颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》的背景，是为全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育与生产劳动，社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在树德立人中的重要作用，特制定本纲要。然后党好政老师分别从课程性质、课程基本理念、课程的目标、课程内容和活动方式等方面进行了课程解读。最后党老师强调：课程指导纲要的颁布实施，对这一学科的教师提出了更高的要求，希望老师们投石问路，不断探究，在教学中，明确方向，抓好落实。</h3> <h3> 第一节课是来自肥城市白云山学校的尚海涛老师执教的《我是小小摄影师》。整堂课教师指导学生活动处理较好，课堂中教师始终处于指导地位，指导学生掌握了摄影的技巧，达到了本课价值体认的目标，而且目标达成率较高；第二，老师充分相信学生，学生虽小，但能量很大，老师在课堂制作音乐相册时没有空场，而是由学生自己主持，全班集体讨论学习摄影的收获，小主持人有模有样，主持的头头是道，评价语言的针对性毫无挑剔。再一个就是教师诗一般的过渡语言，让人暖心，真是40多分钟的课堂，让听课老师、活动学习的学生感觉是轻松愉悦的，我认为这样的一节课就是好课。</h3> <h3> 来自潍坊市奎文区幸福街小学的李园园老师执教的是《奇妙的剪纸》。老师基本功优秀，语言表达相当好，德育渗透潜移默化，同时原创的微视频，剪纸的魅力充分激发了学生的兴趣，培养了学生的审美情趣，这堂课既传承了优秀传统艺术，又使本节课落实了创意物化的教学目标。</h3> <h3> 《找找身边的小发明》是济宁市实验小学谢允燕老师执教的。衣架案例，贴近学生生活，激发了学生的兴趣，良好的开端使整节课已经成功了一半；小组合作充分发挥作用，提高了学生团结合作的能力。《彩泥大变身》是泰安市实验学校张建敏老师执教的。老师引导学生各种彩泥形状的做法，实现了创意物化的目标，在设计制作中，可以看出老师对教材内容的把握非常精准，对学生工匠精神的培养比较到位。</h3> <h3><font color="#010101">《合理安排课余生活》是东营市春晖小学王亮老师执教的。王老师的这堂课，仿佛给我们呈现了一顿精神大餐，这堂课设计精心、课堂精彩，让上课的老师感到轻松，学生感到愉悦，听课的老师感受到一种享受。这节课，教师在选题上是破费心思的，是在纲要152个选题中选取的，通过调查了解学生的实际课余生活进行分析设计活动过程的，充分体现了纲要的精神，选题基于孩子的真实生活。</font></h3> <h3> 这是莱芜市莱城区花园学校吕俊霞老师执教《折纸的学问》。</h3> <h3> 泰安师范附属学校韩磊老师，为我们呈现的是《衣物卷卷卷》。这节课课堂组织有序，效果明显，选题非常贴近学生的生活，过程注重学生动手操作，注重学生的生活体验。</h3> <h3> 最后党好政老师作了总结发言。如何正确看待这几节课堂教学？他说课堂教学都是不完美的艺术，不管是理想的课，不理想的课还是很不满意的课，都要进行正确的看待，越是不满意的课对我们的实践教学更具有指导意义。我们的综合实践活动教学很多年没有纲要的指导，受到很多不好的东西的冲击，也就是当真理还在穿鞋的时候，谎言走遍了半个世界。现在真正的《中小学综合实践活动指导纲要》颁布下来了，为我们今后的实践教学指明了方向，让我们打开综合实践这扇门，发现她更多的精彩。</h3>