全国深度教学学习第一天

期待

　　11月的最后一天，融安县教研室8位教研员在韦然成主任的带领下，早上7:30开始从融安出发，一路奔波辗转，终于在晚上天黑时到达江苏无锡江阴市申港镇，为的就是12月1－2日在江阴临港实验学校举行的全国深度教学联盟第三届年会暨深度教学高级研修班。

　　1日上午先是开幕式，有多位领导和专家讲话。其中最引人注目的是加拿大渥太华大学教育学院教授Timothy J.Stanley，最让人期待的是华中师范大学教育学院教授郭元祥，因为他是“深度教学”课程改革实验首席专家。

　　开幕式之后是分学段、分学科的观课和评课。我们根据本学科或相近学科情况，分别走进来了小学语文、初中化学、初中英语三个学科的课堂。

小学二年级语文《灯笼果》的观课评课

初中九年级化学《二氧化碳制取的研究》的观课评课

初中八年级英语《Integrated Skills》的观课评课

　　中午1:30开始，台湾的陈维民老师、华中师范大学附属小学的谢能超老师分别给大家带来了小学三年级数学《条形统计图》和小学四年级数学《平行四边形的面积》。

　　下午两节课之后，是中外基础教育教学思想自由论坛《为未知而教，为未来而学》。

一天的观摩学习下来，对于深度教学，我们有了更深入、更全面的了解。比如，深度教学就是要努力提升课堂教学的发展性品质，努力帮学生把知识变成能力，变成思想，变成素养。又比如，深度教学必须有由理念到实践的一整套思维方式、行为模式、思想境界的转化与升华。再比如，深度教学的有效实施，需要涉及到学校整体办学思路、人才培养方式、学校育人理念等各方面的整体改革，还需要完善学校的课程制度、提升校长的课程领导力、丰富教师的课程意识与课程理解……

可见，值得我们融安老师努力学习的地方还有很多很多，只有多走出来学习才能长见识，只有多立足课堂研究才能长能力，所以本次江阴之行的学习虽然非常劳顿，但真的值得！