泰安市实验学校西校区历史组教研活动

路云

　　11月30日上午第一节课，西校区历史组全体教师在南二楼多媒体教室召开教研组会议。会议有以下三个内容:

一、总结混合优质课

11月21日，历史混合优质课在泰安六中如期举行，张琳琳老师参加了这次比赛，经过我们组内集体备课研讨、试讲、评课、改课，较顺利并成功地完成了这次比赛。

集体备课

试讲

评课、改课

同时我们还去六中听课，观摩学习。

　　在这次活动中,参赛的教师特别追求了教学素养的整体呈现.他们似乎并不满足于单纯的知识与技能的传授,而是不断的完善,不断的超越,立足精益求精、美益求美.如果能用一句话来形容教师们精湛的教学基本功的话,那就是:天机云锦用在我,剪裁妙处非尺刀.

同时我们还有以下感悟:

1、思路设计上的板块化与专题性特征十分突出,体现了较强的科学性、趣味性、故事性、知识性,条理清晰,主题鲜明、任务明确,彰显了历史课堂的文化品味和教育功能

在讲《汉通西域和丝绸之路》时,参赛老师设计为:第一板块——漫漫古丝路,第二板块——铮铮英雄行,第三板块——悠悠驼铃声,第四板块——绵绵古道情.

2、教师的作用在于组织学生积极、有效的参与教学的全过程,课堂教学过程的应该是教师让学生“动”起来,主动获取知识积累知识,启迪学生的思维,促进学生学习能力及应用知识解决问题能力水平的提高,才是教师真正要做的事情.

3、教师主导课堂不应该是包办课堂;让学生有选择的空间、有活动的时间,是为了促进学生思维能力与合作学习水平的顺利发展;让学生开开心心的学习,是为了扎扎实实的提高学习的效率和成绩.

他们以渊博的专业知识、优美的教学语言、完美的板书、精美的课件,无一不让学生陶醉,让听课的老师艳羡.一节节的课堂上,我享受着美的浸润,同时感觉到了自己的差距.可是“人们只惊羡于鲜花盛开的美丽,却不知道当初的芽儿浸透着奋斗的泪水和汗水”,是到了我们好好学习提高的时候了,亡羊补牢,为时不晚.

二、学习研究历史课堂规范

针对历史课堂的规范问题，经过大家的集体讨论研究，制定以下几点:

1.在预备铃响后，监督并督促学生准备好本课需要用的课本、提纲或是其他材料

2.准备好后要求学生复习背诵上一节课的内容

3.上课铃响后，先通过课件检查提问上节课的重点内容，在学生回答时及时纠正有关使用历史专用术语时的错误

4.讲新课时要有课件，但也不宜贪多，原则是图片，视频，导图等不容易讲清的问题用课件

5.讲课内容要突出重点，解决难题

6.学生小组合作前要有《小组合作学习指导》；小组合作过程中教师要进行巡视，并及时解决学生在合作过程中的问题；小组展示时教师要注意用课堂六句话；小组展示讨论结束后教师要及时出示课件总结

7.讲完新课后，要有学生及时消化背诵的时间，留有十分钟为宜，五分钟背诵，五分钟听写。当堂背诵的内容为本节课的琐碎知识点如历史事件的时间，人物，内容，特点等，不宜多，五分钟学生能背过为宜。

8.听写需要学生每人事先准备听写本，先写题目，然后标清序号，老师说问题，学生直接写答案，以填空题为宜，写完后及时上交，教师及时批改并要求学生及时改错。出错多的字或词，教师在下节课重点强调

三、协调进度，备战月考和期末

初一和初二级部，12月中旬将结束课程，有较充裕的时间复习。

初三级部，12月中旬完成九年级下册，计划在12月底的月考中考九年级全册内容，元旦后进入七年级上册的复习。