社会学科11月30日活动

花花猫

　　为进一步落实社会学科目标与任务，我们社会学科小组于11月30日进行活动，活动的主要内容是对胡悦老师的社会活动《地图的秘密》进行研讨。

　　首先，胡悦老师进行活动的试讲，几位老师积极发言，提出自己的想法与建议。

1.在前期要让孩子有相关经验的准备，比如陕西大概在地图的哪个位置，自己旅游过得哪个省份大概在地图的哪个位置。

2.开始部分由中国引入是可以的，但很多换话还是要留给孩子来说，比如“中华人民共和国”，有的孩子是可以说出来的。

3.地球仪环节时交流的太少了，只是在地球仪上找了一下中国的位置，可以再多说一点，如“看一看中国在地球仪的上半部分”……

　　4.在出示地图前可以由地球仪引入:“这是在地球仪上表现了我们地球上整个国家的地域分布图，除了地球仪，你还在哪里看到过和它（中国地图）一样的图呢？”→引出地图。

5.出示了地图以后先不说这是中国地图，贴出来以后提问他们这是哪个国家的地图？像什么动物？有什么不同？（色彩图、分块图、线条图）想一想为什么是这样子的？

6.如何能让本节活动更具游戏性与操作性，老师们展开了讨论，比如可以将地图拼板运用于认识地图中。

　　另外，田亚婷老师交流了一下自己在11月29日进行的跨班活动情况（中三班到中九班参加创游活动）。田老师带去了六名幼儿，有平时在班上比较皮的，也有在班上比较守规则的，性格上都是比较外向的孩子。孩子们表现都比较好，进去以后热情的与中九班的小朋友们和老师打招呼，声音洪亮不怯场，走的时候也大大方方的说再见。过程中他们玩的都比较开心，能较快的融入到中九班小朋友们的活动中，一名女孩子在刚开始的时候不太敢和中九班的小朋友一起玩，一直叫自己班的一个小朋友和她玩，玩了一会后和中九班的小朋友熟一点了，就开始一起玩了。平时在班里比较淘气的两名男孩子也没有去随便乱扔别人的东西，没有在人家班里跑来跑去，大喊大叫。

　　其他几位老师对田老师和胡老师的跨班跨龄活动也提出一点建议，如:每次去要有任务，另外在培养集体荣誉感时可以让他们回来说一说自己去做客的感受，觉得他们班里哪一点做的好？我们能不能做的比他们更好？也可以在做客时去小班，为弟弟妹妹表演个节目等，也是培养集体荣誉感的一种方式……

　　最后老师们一起讨论了后期还可以进行什么社会活动。研讨过后，老师们决定放在社会上哪些人不遵守交通规则而发生的安全事故这个角度来准备一节社会活动，在游戏性方面可以通过设计棋盘来调动幼儿的积极性。